导学式教案(体育).docVIP

课 题 队形队列基本练习 学 习 目 标 在队列和队形的训练中，养成身体的正确姿势，培养团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律的良好习惯。 重 点 难 点 重点：主要让学生掌握动作的基本要领 难点：动作的统一性 教 法 选 择 讲授法、练习法 课 型 新授课 课 前 准 备 是否采用 多 媒 体 否 教 学 时 数 1 课时 教 学 时 数 第 1 课时 备课总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一．准备部分 1．文体委员带队入场 2．检查服装、统计人数、师生问好 3．宣布本课内容和任务 二．活动部分 1．慢跑x圈。 2．定位徒手操8节。 三．基本部分 1．队列队形的术语讲解与示范 列、路、正面、后面、间隔 2．示范与讲解队形 1）立正： 2）稍息：脚自然向左、右前方迈出一脚距离 3）看齐：A向前看齐以排头，及前一个同学的后脑勺为主 B向右看齐，以排头及右一个同学的腮部为主，听到口令摆头要有力，脚下迅速动起到队伍整齐为止 4）报数：报数时头向左摆，将数传与下一个同学，动作要干脆利落。 5）解散：听到口令后师生互相弯腰击掌，互相再见。 6）集合：听到口令后，教师或文体委员要做出手势，或纵队或横排。 7）蹲下：口令 一，二 。一时右脚向后跨出一步下蹲，身体重心落在右腿上，双手放在大腿面上。 3．集体训练队形4．分组训练队形 四、结束部分 教师巡视 师生问好 宣布内容 巡视 师范讲解 师范并讲解动作要领并要求学生配合练习 组织练习 学生进入场地 师生问好 听 慢跑、做操 站立听讲 边听边根据教师的指令进行练习 检查签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共备 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 跑步走、齐步走 学 习 目 标 养成团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律等良好的习惯。渗透集体活动的社会意识和观念；促进身体协调、匀称发展，增进健康水平。 重 点 难 点 重点：快、静、齐 难点：动作的统一性 教 法 选 择 讲解法、练习法 课 型 新授课 课 前 准 备 是否采用 多 媒 体 否 教 学 时 数 1 课时 教 学 时 数 第 1 课时 备课总数 第 2 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一．准备部分 1．文体委员带队入场 2．检查服装、统计人数、师生问好 3．宣布本课内容和任务 二．活动部分 1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。 三、基本部分 1．复习队列队形基本动作 2．新授内容 1)术语讲解与示范 横队、预令 2队形队列训练 （原地踏步、原地跑步 、齐步走立定 、跑步走立定） A齐步走 B跑步走 3．集体练习 4．学生分成4个小组，各组一名骨干学生担任小组长组织练习，老师循环指导使学生掌握重点，突破难点，达到预期的目的。 四、结束部分 放松活动 下课 巡视 互致问候 宣布本课时任务 组织指导 发出口令 讲解术语 组织练习 组织练习 分组 巡视指导 指导活动 互致再见 进入场地 互致问候 听清任务 按要求完成动作 按要求完成动作练习 听清概念 配合练习 走跑练习 走跑练习 分组练习 放松活动 互致再见 检查签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共备 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 跑步走、齐步走 学 习 目 标 养成团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律等良好的习惯。渗透集体活动的社会意识和观念；促进身体协调、匀称发展，增进健康水平。 重 点 难 点 重点：快、静、齐 难点：动作的统一性 教 法 选 择 练习法 课 型 练习课 课 前 准 备 是否采用 多 媒 体 否 教 学 时 数 1 课时 教 学 时 数 第 1 课时 备课总数 第 3 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一．准备部分 1．文体委员带队入场 2．检查服装、统计人数、师生问好 3．宣布本课内容和任务 二．活动部分 1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。 三、基本部分 1．复习队列队形基本动作 2．新授内容 1)术语讲解与示范 横