【2017年整理】模块六主题单元评价量规.docVIP

主题单元学习评价量规 评价要素 主要指标 （权重） 评价标准描述 非常合适 （4分） 合适 （3分） 一般 （2分） 需修改 （1分） 主题单元学习过程评价 参与程度 20% 目标明确，围绕目标收集资料，内容较全 围绕目标，积极参与探究，在探究活动中运用多种方法主动收集资料。 围绕目标，较积极参与探究，在探究活动中主动收集资料。 目标不太明确，参与程度不够。 没有明确的目标，只是消极地收集了一些资料，未达到目标。 合作情况 20% 完成规定任务，具有合作精神。 积极参与小组探究，在小组学习中，积极发言，收集资料，整理资料，有较强的合作意识和能力。认真听取别人的意见 较积极参与小组探究，在小组学习中，能够主动发言，帮助收集资料，整理资料，有一定的合作意识和能力。 在小组学习中，能够积极发言，收集资料，整理资料，有合作意识但不太积极。 在小组学习中，被动学习，不主动整理资料，合作意识和能力欠缺。 创新意识 20% 信息处理能力较强，动手能力较强，有较强的操作能力和创新精神。 在学习中，能前后联系所学知识，并结合所学知识，深入思考，具有创新性。 在学习中，能前后联系所学知识，理解新知。 在学习中，能够主动学习，态度不太积极。 学习不主动，缺乏创新精神，只是做了点记录。 学习态度 10% 完成主题单元的学习，学习态度端正，认真，具有较强的学习能力。 积极，热情，主动参与探究活动，具有较强的责任心和奉献精神。 较积极，能够参与探究活动，完成自己应尽职责。 有一点热心，能够参与小组学习探究。 态度不端正，敷衍塞责，效果欠佳。 自主探究 20% 能独立探究知识，探究成果内容全面，美观，具有较高的价值。 探究活动中，能发挥自己的主观能动性运用多种工具独立探究，能力较强。 探究活动中，能发挥自己的主观能动性，积极参与。 有独立探究意识，较主动探究知识。 独立探究能力较差，能参与，但效果欠佳。 学习评价 10% 通过师生评价、生生评价，选出本节课最佳的小组和组员。 在课堂表现中纪律、参与、创意等最佳的小组和组员。 在课堂表现中纪律、参与、创意等比较好的小组和组员。 在课堂表现中能守纪律、参与活动的小组和组员。 在课堂表现中纪律、参与、创意等较差的小组和组员。 [基础训练] 1．下列有关金属元素的特征叙述正确的是( ) A．金属元素的原子具有还原性，离子只有氧化性 D．金属元素的化合价一定显正价 C．金属元素在不同化合物中的化合价均不相同 D．金属元素的单质在常温下均为金属晶体 2．下列有关金属元素特征的叙述中正确的是 ( ) A．金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性 B．金属元素在化合物中一定显正价 C．金属元素在不同化合物中的化合价均不同 D．金属单质在常温下都是金属晶体 3．金属的下列性质中，不能用金属的电子气理论加以解释的是 ( ) A．易导电 B．易导热C．有延展性 D．易锈蚀 4．下列晶体中由原子直接构成的单质有 ( ) A．白磷 B．氦C．金刚石 D．金属镁 5．金属具有延展性的原因是( ) A．金属原子半径都较大，价电子较少 B．金属受外力作用变形时，金属阳离子与自由电子间仍保持较强烈作用 C．金属中大量自由电子受外力作用时，运动速度加快 D．自由电子受外力作用时能迅速传递能量 6．下列说法不正确的是( ) A．金属单质的熔点一定比非金属单质高 B．离子晶体中不一定含有金属元素 C．在含有阳离子的晶体中，一定含有阴离子 D．含有金属元素的离子不一定是阳离子 7．金属晶体的形成是因为晶体中存在( ) A．金属离子间的相互作用 B．金属原子间产生相互作用 C．金属离子与自由电子间的相互作用 D．金属原子与自由电子间的相互作用 8．关于金属元素的特征，下列叙述正确的是( ) ①金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性　②金属元素在化合物中一般显正价　③金属性越强的元素相应的离子氧化性越弱　④金属元素只有金属性，没有非金属性　⑤价电子越多的金属原子的金属性越强　 A．①②③ B．②③ C．①⑤ D．全部 9．金属的下列性质中，与自由电子无关的是 ( ) A．密度大小 B．容易导电 C．延展性好 D．易导热 10．下列有关金属的叙述正确的是( ) A．金属元素的原子具有还原性，其离子只有氧化性 B．金属元素的化合价—般表现为正价 C．熔化状态能导电的物质—定是金属的化合物 D．金属元素的单质在常温下均为金属晶体 11.下列叙述正确的是 ( ) A．原子晶体中可能存在离子键 B．分子晶体中不可能存在氢键 C．在晶体中可能只存在阳离子不存在阴离子 D．金属晶体导电是金属离子所致 12.金属能导电的原因是