【新课标教案】湖北省孝感市八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第3课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十九章 一次函数 19.2.2 一次函数 第3课时 19.2 一次函数 1.画出函数y= x与y=3x-1的图象. 2.你在画这两个函数图象时，分别描了几个点？你为何选取这几个点？可以有不同取法吗？ 一、复习与反思 求下图中直线的函数解析式. 二、提出问题，形成思路 O 2 x 1 2 -2 -1 1 解：设y=kx. ∵经过点（1,2）， ∴ k=2. ∴y=2x. y 求下图中直线的函数解析式. O 1 x y 1 2 3 3 2 解：设y=kx+b. ∵经过点（2，0）, （2，0）， 2k+b=0， ∴y=-x+2. b=2. 解得 k=-1， b=2. ∴ 反思小结： 确定正比例函数的解析式需要一个条件，确定一次函数的解析式需要两个条件. 例 已知一次函数的图象经过点（3,5）与（-4，-9）.求这个一次函数的解析式. 不画图，你能说出一次函数y=3x-4的图象是什么形状吗？ 三、初步应用，感悟新知 解：设y=kx+b. 经过点（3，5）、（-4，-9）， 3k+b=5， ∴y=2x-1 解得 k=2， b=-1. -4k+b=-9. 像这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而得出函数解析式的方法，叫做待定系数法. 在前面的学习过程中我们发现数与形之间是怎样结合互