6年级下册第二单元导学案.docVIP

6、北京的春节 学习目标： 1、会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 学习重、难点： 1、了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力 2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 学习准备： 学生课前阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。 课时：建议两课时，也可根据学情划分学习内容 学习过程： 一、预习导航： 课文导读 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。 同学们，一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，至于怎样读准字音、读通句子自不必说了，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下思考的痕迹，也就是会批注——文中列举哪些老北京过春节的习俗 、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？ 基础达标 1、读准字音，选择正确的画√ 这不是粥，而是小型的农业博览会。 （zhōu zōu） 新年时显出万象更新的气象。 （gēng gèng） 北京虽然是城市，可是