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2016年咸阳市职业技术学院公需课答案.docxVIP

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2016年咸阳市职业技术学院公需课答案

2016年咸阳市职业技术学院公需课单选题及答案一、单选1、实现情绪和压力的自我管理要学会察觉自己的情绪,(    ),寻找有效的处理情绪的办法三个步骤。A.?发泄自己的情绪B.?找出引发情绪变化的原因C.?驾驭自己对的情绪D.?对自己的情绪做出具体分析答题得分:?2?分实际答题:?B正确答案:?B试题解析: (无)2、(    )与思维的流畅性,变通性和独创性息息相关A.?培养求异和求同思维B.?重视思维成长C.?扩大思考范围D.?使用灵感思考答题得分:?0?分实际答题:?C正确答案:?B试题解析: (无)3、积极心理学强调人与人之间的(    )A.?沟通B.?顺畅沟通C.?了解D.?交流答题得分:?2?分实际答题:?B正确答案:?B试题解析: (无)4、成功代表过去,能力代表现在,只有(    )才能决定将来A.?学习B.?自律C.?谦逊D.?积极答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)5、情商又被称为(    )A.?情绪记忆B.?情绪智力C.?情感智力D.?情感意志答题得分:?0?分实际答题:?C正确答案:?B试题解析: (无)6、能力,秩序,责任,成就,努力,自我约束的是人的(    )的具体表现A.?神经质B.?意识性C.?随和性D.?开放性答题得分:?2?分实际答题:?B正确答案:?B试题解析: (无)7、性格是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征,是个性的(    )部分,最能表现个别差异A.?核心B.?中心C.?思维D.?素质答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)8、(    )意识对单位组织内部的专业技术人员个人来说,意义也常深远。A.?科技创新B.?创造力C.?创新思维D.?创新答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)9、确定一个着眼点,一旦选定,不要轻易(    )A.?放弃B.?转移C.?改变D.?遗忘答题得分:?0?分实际答题:?A正确答案:?B试题解析: (无)10、克服(    )是开发潜力的第一步A.?虚荣心B.?责任感C.?惰性D.?积极性答题得分:?2?分实际答题:?C正确答案:?C试题解析: (无)11、自我管理水平的高低是影响个体社会适应效果和活动绩效及(    )的重要因素。A.?心理健康状况B.?压力C.?价值力D.?动力答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)12、创新的(    )是人类的进步,没有创新就没有进步。A.?方法B.?意识C.?行动D.?思维答题得分:?0?分实际答题:?B正确答案:?D试题解析: (无)13、现代社会关于“健康”的概念,已经超过了传统的医学观点,不仅是生理机能的健康,还应该精神、(    )健康。A.?生理B.?精神C.?心理D.?身体答题得分:?2?分实际答题:?C正确答案:?C试题解析: (无)14、人的组合方式和程度不同,其(    )也不同。A.?整体效益B.?整体效果C.?整体效应D.?结果答题得分:?0?分实际答题:?C正确答案:?A试题解析: (无)15、晋商文化最突出的特点就是倡导“诚信为本,信誉第一”的(    )和企业文化A.?个人素质B.?中和能力C.?人际交往D.?职业道德答题得分:?2?分实际答题:?D正确答案:?D试题解析: (无)16、构成潜力的第一个因素是(    )A.?心理素质B.?生理素质C.?思维素质D.?心理活动答题得分:?0?分实际答题:?B正确答案:?A试题解析: (无)17、企业文化具有鲜明的个性和(    )特色?A.?时代B.?放向C.?文化D.?进步答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)18、(    )的思维方式能够推动人的思维进步。A.?创造B.?改进C.?创新D.?实践答题得分:?2?分实际答题:?C正确答案:?C试题解析: (无)19、所谓激励就是(    )A.?激励B.?激发C.?鼓励D.?激发鼓励答题得分:?2?分实际答题:?D正确答案:?D试题解析: (无)20、(    )指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力A.?自我B.?本我C.?随我D.?超我答题得分:?2?分实际答题:?B正确答案:?B试题解析: (无)21、(    )与其他社会公众的关系也是组织人际关系的一个重要组成部分A.?协调B.?团结C.?组织D.?和谐答题得分:?2?分实际答题:?A正确答案:?A试题解析: (无)22、潜力的第三种含义特指人的创造潜力,由于人的创造潜力主要蕴藏在人的潜意识里,所以也被称为(    )。A.?潜意识B.?潜意识能力C.?潜在能力D.?蕴藏能力答题得分:?2?分实际答题:?B正确答案:?B试题解析: (无)23、只有有了清晰的目标,才

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