党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料金桥小学陈爱洪.docVIP

党的群众路线教育实践活动 个人对照检查材料 金桥小学 陈爱洪 根据教育局和督导组的要求和学校的安排，我自觉、主动参加活动，认真学习，深刻理解，提高认识，严格按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求，紧扣“四风”问题，多与同志真诚交流，认真听取意见，认真开展批评和自我批评，查找自己的思想之陋、行为之垢，促使自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。 一、遵守党的纪律，贯彻中央、市委和党工委规定的情况 本人严守党的纪律，衷心拥护中央的“八项规定”， 努力践行市委 “七条意见”和经开区“八个切实”措施和“三严三实”要求。没有与党的方针、政策、决议相悖的言行，但在私下场合对工作、对社会的一些不良现象等情况也发过牢骚，在休息时间内从事过朋友间的棋牌活动。 在“4.10”事件期间，因校长外出学习，本人主动承担起校长职责，配合领导做好教职工思想工作，每天积极参加教育局的情况研判会，积极向会议和领导汇报舆情，和班子成员一道到人员聚集场所维稳，并劝返教职工及家属，确保师生在事件期间无过激言行。 在公务接待中严格执行上级规定，均在学校食堂用餐，遇周末或节假日加班，则在镇上小餐馆吃便餐，无公款大吃大喝及消费娱乐现象；本人无公车，未组织和参加过公费旅游。 二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1.学习不严，理论不深。常借口工作忙、时间紧，放松了理论学习，对党的理论、上级文件、管理著作等，读得不太多，且多数是浅尝辄止，没有细致推敲、深刻领会，在处理具体事务的时候容易忽略理论指导，缺乏理论与实际的有机联系。 2.作风不实，务实不够。在上级检查、校外活动中，求政绩、图影响、做样子，给工作带来负面影响和不必要的损失；教研、科研工作常流于形式，特别是科研工作中，能力不强，存在弄虚作假现象；对工作检查中发现的问题，大事化小、小事化了，尽量做到最小化处理，从不轻易得罪人。 3.工作欠深，落实不细。常借口头绪繁杂，事务繁多，不注重自身素质、能力提升不够，疲于应付日常工作，对学校长远规划不清晰，办学思想与理念不明确；工作习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，安排布置多，注重落实与执行不够，全面统筹、深入一线指导督促少，工作效果不好。 4.前瞻不足，创新不够。很少静下心来仔细研究、学习教育改革的经验与做法，不能使学校的发展与时俱进，以致在工作中前瞻不足、创新不够。工作中凭经验办事的情况较多，如在学校特色项目打造、师资培养、学校现代化管理等方面，改革缺乏胆识，步子迈得不够大，力度还不够强。 （二）官僚主义方面 1. 交流上与师生有距离。虽坚持召开座谈会、积极参与学校活动，但深入接触师生还是不够，主动访、了解、关心师生较少，对师生的情况了解，习惯于高高在上、听取班主任和相关负责人的介绍汇报。 2. 管理上民主思想不够。在管理中习惯于安排、命令，深入指导、出谋划策、监督不多，对各部门的管理情况、课堂情况了解得仍然不够深入；在行政会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取其它干部的意见和建议；对工作中出现的问题，深入调查研究不足，瞻前顾后，解决问题也不及时。 3.工作主动性不强、调查研究不够。在工作中自认为处事有阅历、做事有经历、谋事有能力，疏于师生交流和听取意见，在学校重大工作中和难题面前，调查研究不够，方法不多，决心不大，勇气不足。 4.指导工作不够，深入一线不足。认为工作安排布置了，具体完成就是老师们的事情，很少深入教育教学第一线；在日常工作中，对自己能力自信不足、担心引起反感、碍于教师面子等，很少指导教职工工作。 （三）享乐主义方面 1.吃苦精神退化，进取精神不够，服务意识不强。贪图享受、工作不思进取、学习抓的不紧、管理松懈不力；工作中有知行不一，不求实效，作风飘浮，无大作为，脱离实际等问题；在督促指导各部门工作中主动性不强，不够深入，当老好人，做消闲事；缺乏为学校，为师生服务的宗旨意识。 2.计较待遇、玩心较重，敬业精神不强。工作中不和他人比工作量、工作难度和工作效率，而是比较收入；总是认为8小时外的时间是自己的，不愿加班，对值班等工作敷衍懈怠；休息时间爱打牌、钓鱼等娱乐。 （四）奢靡之风方面 1.艰苦奋斗意意识不强。本人没有违规占用住房和办公用房，无“舌尖上的浪费”、“马路上的浪费”等问题，但从主观上来讲，仍存在希望平时工作“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”，出差在外希望“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。 2.公物管理不严格。公物耗损、遗失现象严重；对纸张等办公用品、饭菜等生活用品，存在不注重节俭，铺张浪费等现象。 3.存在相互请吃现象。在中央八项规定出台之前，存在公款吃请现象，也曾经参加过学生家长、下属的宴请。 三、事项根源分析 （一）放松了严格的政治理论学习，所