语序不当教案.docVIP

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  • 2017-02-12 发布于重庆
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语序不当教案

语序不当教案 学情分析 ?1.? 多项定语次序不当2.????? 多项状语次序不当3.附加语的成分残缺 ? 教学目标 ?形成判断语病的良好习惯 ? 教学重点、难点 ?语序不当类型的理解 ? 教学方式 教学环境和教学用具 ??? 一、概念阐释 语序不当,是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。 ? 二、整体感知 ?? 1、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(2006年高考辽宁卷) ?? 解说:“历届”位置不当,“历届”应置于“世界园艺博览会”之前。 ? 2、1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成功,拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信,使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化,我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。(2006年高考福建卷) ?? 解说:“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”语序不当,实际上,应是先有纯文本形式,再有多媒体形式,应改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。 ?3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005年高考江西卷) ?? 解说:“好多种”不能修饰“当年”,应移至“东西”前;“当年”一词应置于“周恩来”之后。另,“东西”一词显得不够庄重,改为“物品”要

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