高中化学的研究性学习的研究和实践.docx

高中化学研究性学习的研究和实践中文摘要高中化学研究性学习的研究和实践中文摘要本文对在高中化学学科教学中开展研究性学习进行了初步研究。在论述研究性学习这一基本理念的基础上，本文首先阐述了对研究性学习的理性认识、对教师角色的定位、对相关教学理论的理解。随后，对高中研究性学习教学内容的开发、研究性学习的实施途径、“做中学”的角度看待研究性学习进行了理性的分析。作者重点开展了以化学实验为手段的研究性学习的实践活动，提出了进行研究性学习的收获与反思。本文旨在从理论和实践相结合的基础上，对高中化学教学中开展研究性学习活动具体的操作模式进行了一些有益的尝试与探索，并提出了一些相关的思考问题。为检验教学策略的有效性，采用问卷调查、成绩测试方法对实验效果进行了检验，实验证明在高中化学实验教学中开展研究性学习的效果是显著的。关键词研究性学习高中化学实验作者：吴秀指导教师：沈理明II高中化学研究性学习的研究和实践中文摘要Analysis and Practice of the Inquiry Learning of theChemistry in the High SchoolABSTRACTAnalysis and Practice of the Inquiry Learning of the Chemistry in theHigh SchoolThe paper analyzes the inquiry learning of the chemistry teaching in thehigh school. Based on the basic theories about the inquiry theory, the paperfirstly states the reasonable cognition on the inquiry learning, the orientationof the teacher’s role and the appreciation of the relative teaching theories,then rationally analyzes the exploitation of the teaching contents of theinquiry learning of the high school, and the implementation of the inquirylearning in the perspective of “learning while doing” The author focuses onthe practical activity of the inquiry learning through the means of chemicalexperiments, and presents the results and reflection of the inquiry learning.On the basis of the combination of the theory and the practice, the papertries the specific working models for the inquiry learning activity in thechemistry teaching in the high school, and puts forward some relativequestions. The method of questionnaire and score test are used to test theexperimental results in order to check the effectiveness of the teachingstrategy and to prove the striking results of the inquiry learning of thechemical experimental teaching in the high school.Keywords inquiry learning; high school chemistry; experimentIII高中化学研究性学习的研究和实践中文摘要Writtenby：WuXiuSupervise by：ShenLimingIV高中化学研究性学习的研究和实践绪论绪论0.1 对开展研究性课程的认识我国基础教育的优势是学生的基础知识和基本技能比较扎实，这是国际教育界公认的。那么，为什么学生到了高中、大学之后，后劲却没有了，缺乏创新精神和实践能力？看来，以往课程教材的“繁、难、偏、旧”，“以考试定教学，考什么