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少年宫美术课外（绘画）小组记录 2013-2014学年第一学期 古丽努尔·达吾列提汗 吐尔根乡牧业中学 少年宫美术课外（绘画）小组记录 时间 9月9 地点 美术室 参加人数 上课题目 1.色彩的基础知识 （认识色彩，工具和材料） 活动目的 让学生掌握色彩的基础知识，了解绘画材料，教授涂颜色时的一些技巧。 活动器材 水彩纸张，水彩颜料，水彩笔，调色盒，水，小水桶 活 动 内 容 1.组织教学，检查学生用具准备情况。 2.导入新课。 （1），认识色彩 暖色和冷色 出示一张冷暖色的范图提出问题。看看你能够交出几种苹果的颜色？为什么盘子分成两种颜色？你能找出它们的区别吗？ 暖色：当你看见红，橙，黄等颜色时，是不是会联想到太阳，火焰，并产生温暖的感觉？这些颜色就是暖色。 冷色：当你看见蓝，紫等颜色时是不是会联想到海洋，森林，并感觉到清凉，安静？这些颜色就是冷色。 （2）,三原色 红，黄，蓝，这三种颜色纯度最高，最纯净也最鲜艳，她们可以调配出绝大多数色彩，这就是三原色，而其他颜色不能调配出三原色。 （3），三间色 红 + 黄 ==橙 ，红+蓝==紫，黄+蓝==绿 ，三原色两两相加产生的颜色，就称为三间色。 （4），介绍工具和材料 3.让学生自己感受，学习认识色彩。 4.教师小总结 5.布置作业 准备好下一节课的美术用具。 小 结 (1).同学们的学习兴趣很强，基本上掌握了色彩的基础知识。 (2).实践活动中同学们的调配颜色练习过程很好。 (3).掌握了三原色及三原色互调配出的三间色。 级别： 绘画小组 辅导老师：古丽努尔 少年宫美术课外（绘画）小组记录 时间 9月11 地点 美术室 参加人数 上课题目 1.色彩的基础知识 （作画步骤） 活动目的 让学生掌握色彩的基础知识，了解绘画材料，教授涂颜色时的一些技巧。 活动器材 水彩纸张，水彩颜料，水彩笔，调色盒，水，小水桶 活 动 内 容 1.组织教学，检查学生用具准备情况。 2.对上一节课经行小复习和总结 3.导入新课。出示‘小乌龟’的步骤范图并贴在黑板上。让学生欣赏及掌握图画的步骤。 第一步：准备好绘画工具，把所有的工具材料摆放到位纸张铺好，一切准备到位。 第二步：先用铅笔画形，把物体的轮廓勾勒出来，细部可以不用画出来因为下一步铺色时会被遮盖住。 第三部：先大面积铺陈背景，可以使用湿画法，要注意色彩的深浅变化。 第四步：画完以后再仔细进行修补，直到达到心目中满意的效果。 第五步：等待背景颜色干了以后就可以处理主题色彩了。 第六步：主体物底色干透以后在进行表面装饰，由于色块比较小，换成小一点的画笔，认真完成画面。 第七步：等画面色彩干透以后，用勾铅笔进行勾边。 第八步：画面完成以后，看看好有没有地方需要改进，调整修饰画面。 4.教师小总结 5.布置作业 准备好下一节课的美术用具。 小 结 （1）.培养了学生的仔细观察，相互讨论精神，对这一节课同学们掌握的不错。 （2）.自主练习过程中存在了一些不足，在引导学生时改进解释了同学们的不足之处。 级别： 绘画小组 辅导老师：古丽努尔 少年宫美术课外（绘画）小组记录 时间 9月12 地点 美术室 参加人数 上课题目 1.色彩的基础知识 （色彩技法介绍） 活动目的 让学生掌握色彩的基础知识，了解绘画材料，教授涂颜色时的一些技巧。 活动器材 水彩纸张，水彩颜料，水彩笔，调色盒，水，小水桶 活 动 内 容 1.组织教学，检查学生用具准备情况。 2.对上一节课经行小复习和总结 3.导入新课。出示几张常见的绘画技巧范图。让鼓励学生在实际运用中可以灵活多变，自由发挥和想象，水彩画根据用水的特点，技法也很多，给你们介绍简单的，常见的绘画技巧。 （1），平涂法：是把颜色调匀后沿着物体轮廓进行平涂，要求颜色饱满，着色均匀。 （2），过渡法：是可以分为单色调过渡和多色调过渡，在作画过程中逐层调配颜色， 逐渐过渡，丰富画面的层次和质感。 （3），点彩法：使用不同的彩点来点缀画面，最好和不同的绘画方法综合运用，画面效果比较亮丽。 （4），重叠上色：水粉画干透以后可以直接覆盖其他颜色，对于复杂画面可以先铺底色，在进行不同的颜色覆盖。 3.让学生自己感受，学习认识色彩。 4.教师小总结 5.布置作业 准备好下一节课的美术用具。 小 结 基本上同学们对美术的学习情绪很积极，对本周的课掌握的也不错， 作画时存在的不足问题在当时示范给了学生，同学们自主练习，巡视铺导，练完自评，互评的评