工商管理系雪峰“断颈龙”灯舞的美学内涵与社会价值.doc

序号： 编码： 第届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品名称： 学校全称： 申报者姓名（集体名称）： 类别： 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作A类 科技发明制作B类2012年11 月 目 录 报表 申报者情况表 1 申报作品情况表 2 当前国内外同类课题研究水平概述表 5 推荐者情况及对作品的说明表 6 论文 《雪峰“断颈龙”灯舞的美学内涵和社会价值》 8 摘 要 8 一、雪峰“断颈龙”灯舞的外在形式美 8 （一）舞蹈美 8 （二）音乐美 9 （三）节奏美与衬托美 10 （四）语言美 11 二、雪峰“断颈龙”灯舞的内涵和谐美 12 （一）自身内在、外在的和谐美 12 （二）人际关系和谐美 13 （三）人神和谐美 14 （四）人与自然和谐美 14 三、雪峰“断颈龙”灯舞的社会价值 15 （一）愉悦观众 15 （二）凝聚人心 15 （三）教育后代 16 （四）和谐社会 16 （五）传承文化 17 参考文献 18 怀化学院评审委员会评审意见粘贴处 19 A2．申报者情况（集体项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写； 2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。 申报者代表情况 姓名 性别 出生年月 学校 系别、专业、年级 学历 学制 入学时间 作品名称 通讯地址 邮政编码 办公电话 其他作者情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在单位 段悦琴 女 21 本科 怀化学院08级旅游管理1班 郭霞 女 21 本科 怀化学院08级旅游管理1班 袁灿 男 22 本科 怀化学院08级旅游管理1班 资 格 认定 以上作者是否为20年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校学生（含专科生、本科生和研究生）。 是 □否 若是，其学号为： （部门盖章） 年 月 日 意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果 是 □否 负责人签名： 　　　 年 月 日  说明：1．必须由申报者本人填写； 2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。 作品全称 作品所属 领 域 （）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 作品撰写的目的和基本思路 作品的科学性、先进性及独特之处 作品的实际应用价值和现实指导意义 作 品 摘 要 作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录 调查方式 走访 问卷 现场采访 人员介绍个别交谈 亲临实践 □会议 图片、照片 书报刊物 □统计报表 影视资料 文件 集体组织 自发□其它 主要调查单位及调查数量 湖南 省（市） 县（区）乡（镇）村（街）单位邮编 姓名 电话 调查单位 个 人次 管理部门签章 年 月 日  说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写； 2.填写此栏有助于评审。 D.推荐者情况及对作品的说明 说明：1．由推荐者本人填写； 2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或 相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可） 3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐； 4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 通讯地址 邮政编码 418000 单位电话 住宅电话 推荐者所在 单位签章 签章 2010年 月日 请对申报者申报情况的真实性作出阐述 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出评价 其他说明 推荐者情况 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 通讯地址 邮政编码 418008 单位电话 住宅电话 推荐者所在 单位签章 签章 2010年 月 日 请对申报者申报情况的真实性作出阐述 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出评价 其它说明学校组织协调机构确认并盖章 （团委代章）