【2017年整理】科级干部创新工作完成情况半年总结.docVIP

PAGE PAGE 4 科级干部创新工作完成情况半年小结 按照县委要求的年初上报科级干部创新工作的上报情况，我是学校党支部书记分管党建和工会工作，我上报的重点工作是：以党的群众路线教育实践活动要求为标准，评选师德师风先进集体、师德师风标兵。现就半年来的工作总结如下： 为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2014年师德教育活动情况总结如下： 一、加强领导，统一认识，广泛动员。 1、建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。 2、召开师德教育活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。 3、广泛征求意见，制定和完善2014年学校教师师德考核实施方案。 二、建立有效机制，保障活动有序开展 1、学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩。 2、建立师德师风的监督检查和惩处制度，实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按裕民县《关于进一步加强对在职教师从事有偿补习行为进行查处的通知》等有关规定实行问责。 三、多措并举，将师德建设在活动中渗透 1、加强理论学习，提高教师思想政治素质和教师职业道德水平。 学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻《十二五教育发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求。坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 2、组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围 通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型，树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围。 3、组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。校长与每位教师签订师德责任书。召开专题会议，认真学习裕民教育局《关于进一步加强对在职教师从事有偿补习行为进行查处的通知》，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。 4、“五结合”、“五个一”系列教育活动。与“建设学习型党组织”相结合，开展“学一学”活动。支部和广大党员采用网上学习、集中培训、辅导讲座、讨论交流、个人自学等形式，认真学习了《裕民二中关于在全体党员中深入开展“扬师德 铸师魂”主题活动的实施方案》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《全国教育工作会议精神》的相关文件，深化认识，积极投入到第二批党的群众路线教育实践活动中来。全体党员集中学习4次，撰写自学笔记10次。 5、开展师德教育活动主题讨论。结合“教师读书沙龙”活动，以“怎样才能成为学生喜爱的教师”为主题开展讨论。同时，开展“学生最敬佩的好老师”评选活动，在学校网站、宣传栏推出“寻找学生最敬佩的好老师”活动专题。举办“我的教育故事”师德征文比赛，讲身边的人，讲自己的事。展示身边优秀教师的先进事迹，引导教师做学生的良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。 6、建立和完善教师职业道德考核制度 我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 7、开展自查自纠，完善师德考核方案 召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行