【2017年整理】竞争法作业答案作业.docxVIP

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【2017年整理】竞争法作业答案作业

、多选题(共 10 道试题,共 40 分。) 1. 竞争的积极功能具体体现为以下几个方面( ) A. 通过竞争可以实现价值规律的作用 B. 竞争对微观经济活动存在激励作用 C. 竞争对经济的宏观调控具有积极的作用 D. 竞争可以促进生产力的发展,实现社会经济的繁荣与进步 满分:4 分 2. 单一立法例优点主要在于( )。 A. 突出了反垄断法和反不正当竞争法的共性,容易实现两法的内在联系 B. 有利于加强反不正当竞争行为的行政执法力度 C. 单一立法例的立法要求低 D. 单一立法例的立法难度小 满分:4 分 3. 从各国竞争法的实践来看,竞争法主要有以下几个方面的作用。 A. 发挥经济竞争的积极作用,抑制经济竞争的消极作用,保障并促进了社会生产力的发展 B. 维护自由、公平竞争,保证了市场调节机能的正常运行 C. 保护了消费者的利益,为消费者提供了最大可能、最优质量、最廉价格的消费实惠 D. 保护了社会公共利益,促进了技术进步和国民经济的稳步增长 满分:4 分 4. 法群式的立法模式的优点有( )。 A. 实践性 B. 灵活性 C. 混合性 D. 分散性 满分:4 分 5. 竞争法应起何种作用以及其主要作用是什么,对此学术界一向有不同的观点,其代表性的理论有( )。 A. 政治权力分散论 B. 经济效益论 C. 所得重新分配论 D. 保护中小企业说 满分:4 分 6. 二元式立法例的优点有( )。 A. 有利于立法目的的实现 B. 竞争法的执法操作起来更方 C. 利于竞争法整体的协调 D. 利于竞争法整体的统一。 满分:4 分 7. 单一立法例的代表国家和地区有( )。 A. 匈牙利 B. 我国台湾地 C. 德国 D. 日本 满分:4 分 8. 社会整体利益原则的内容主要表现在( )。 A. 在立法目的上 B. 在适用范围上 C. 在执法尺度上 D. 在执法标准上 满分:4 分 9. 竞争法的基本原则有( )。 A. 保护竞争主体平等竞争地位的原则 B. 维护自由 C. 公平竞争的原则 D. 有利于社会整体利益的原则 满分:4 分 10. 以下关于竞争的说法,正确的是( )。 A. 有独立利益的商品生产经营者的存在是竞争得以展开的基础 B. 竞争的对抗性是竞争双重作用产生的根源 C. 市场竞争的本质就是逐利性 D. 竞争的结果必然是全社会的生产力向前发展和社会进步 满分:4 分 北京语言北语12秋《竞争法》作业1 试卷总分:100 测试时间:-- 多选题 判断题 、判断题(共 15 道试题,共 60 分。) 1. 《反垄断法》要实现的主要是自由竞争,而《反不正当竞争法》要实现的主要是公平竞争。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 2. 商法在美国被称为“自由企业的大宪章”,在日本被称为“经济法的核心”,在德国被称为“经济宪法” A. 错误 B. 正确 满分:4 分 3. 南斯拉夫于1973年4月26日通过了《防止不正当竞争法和垄断协议法》,这是世界上社会主义国家的第一部市场竞争法 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 4. 按照竞争本身的特质不同,竞争可以区分为正当竞争和不正当竞争。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 5. 熊彼特关注的重点则是竞争过程如何在既定条件下适应现存结构。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 6. 法群式立法模式的最典型代表是美国的竞争法。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 7. 竞争是市场经济的产物,没有市场经济就不可能存在真正的竞争,当然,没有竞争也不可能存在真正的市场经济。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 8. 国际上以侵权行为法为依据制止不正当竞争行为的历史由来已久,最早可以追溯到1850年的法国。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 9. 日本的禁止垄断法规制的主要内容是对垄断、经济力量过度集中和不公平交易行为的规制。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 10. 熊彼特在《资本主义、社会主义和民主》(1942年)中系统地阐述了他的创新理论,提出了动态竞争的初步观点。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 11. 一个完全的“可竞争市场”的重要标志是“对快速挤入缺乏抵抗力”。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 12. 在现代市场经济中,竞争规制与宏观调控都是国家为实现其经济社会政策目标而对经济进行干预的手段,竞争法与宏观调控法在实现经济社会政策目标的过程中需要互相配合。 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 13. 竞争法与侵权行为法的区别是非常明显的,侵权行为法是典型的私法,而竞争法是融合了公法与私法色彩的经济法 A. 错误 B. 正确 满分:4 分 14. 在德国,受到禁止的典型的卡特尔有固定价格卡特尔、市场划分协议、保证不竞争协议等,但并不是所有的卡特尔都受到禁

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