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第二章 匀变速直线运动的研究 课时1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一、实验目的：探究 二、实验设计：通过 在纸带上打出一系列点，求出打各个计数点时物体 运动的瞬时速度，再作出v—t图象，分析小车v随t的变化规律。 三、实验器材：小车、一端附有定滑轮的长木板、细线、钩码、打点计时器、纸带、、导线(若干)、1．把一端附有定滑轮的长木板放在桌面上，并使定滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上定滑轮的一端，把一条细线拴在小车上，接好电路，如图2－1所示2．使细线跨过定滑轮，在下面挂上合适的钩码 3．，待打点计时器打点稳定后再，让小车拉着纸带运动，打完一条纸带后立即换上新纸带重复操作三次4．在三条纸带中选择一条最的，舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点选择相隔0.1 s的若干计数点进行测量，把数据填入表格2. 作出速度—时间图象。 ①建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度． ②根据实验所得的数据在坐标系中描点． ③根据实验数据在坐标系中描出的点并不都分布在一条曲线(包括直线)上，画曲线(或直线)时，应当使不落在曲线(或直线)上的点____________地分布在曲线(或直线)的两侧． 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，待打点计时器工作稳定后，再放开小车，当小车停止运动时立即断开电源． 3．安装打点计时器时，要尽量使纸带、小车、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上． 4．避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前应及时用手按住． ．牵引小车的重物(或钩码)的质量要适宜．如果质量过大，纸带上打出的计时点太少；如果质量过小，点过于密集，不便于测量距离． ．画v－t图象时，注意让所画直线尽量经过较多的点，不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧；同时注意坐标轴单位长度的选取，要使图象分布在坐标平面的大部分面积.在利用打点计时器探究小车的速度随时间变化规律的实验中，关于计数点间的时间间隔下列说法中正确的是(打点周期为0.02 s)() A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s C．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s D．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移，下列可用来计算打D点时小车速度的表达式是() A． B． C． D． 3．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm，(1) 求计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度 (2)在坐标中作出小车的，并根据图求出a＝m/s2。 (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是m/s，此速度的物理意义是_________________2．直线运动的图象 (1)匀速直线运动的图象是一条 ，如图1示。 (2)匀变速直线运动的图象是一条 ，如图2示。 图中是 的图线，b是 的图线。 图象的倾斜程度，表示运动物体的 。 二、速度与时间的关系式 1．推导： 2．公式： 3．理解：①加速度在数值上 ②在公式中涉及的个物理量，除t是标量外，其他个量v、v0、都是矢量，在直线运动中个矢量的方向都在一条直线中，当取其中一个量的方向为正方向时，其他个量的方向与此相同的取正值，与此相反的取负值图象。①它的速度怎样变化？ ②在相等的时间间隔内，即时，速度的变化量和总是相等吗？③物体在做匀变速运动吗？④物体的加速度怎样变化？ 三、例题 1．汽车以40km/h的速度匀速行驶，