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保定市长城大学营销环境的调研报告 衡 水 学 院 经 济 管 理 学 院 二零一三年十一月 目 录 一、保定市长城大学简介 3 二、保定市长城大学营销微观环境分析 3 （一）学院的合作企业 3 （二）营销环境中介 4 （三）招生目标 4 （四）学院竞争 5 三、保定市长城大学营销宏观环境分析 5 （一）长城学院的发展有广阔的市场前景 6 （二）国际国内高等教育的发展趋势 6 四、SWOT分析 7 （一）中国地质大学本部支持 7 （二）完善相关法律法规体系 7 （三）舆论环境和社会环境 7 五、保定市长城大学营销综合分析 8 一、保定市长城大学简介 中国地质大学长城学院是经国家教育部批准成立，由中国地质大学(北京)与保定贺阳教育投资有限公司合作，按新机制、新模式举办的独立学院，办学层次为全日制普通本科。学院按国家普通高等学校招生计划，面向全国招生。 中国地质大学长城学院地处我国历史文化名城—保定市，保定素有北京南大门之称，首都护城河之誉，区位优势得天独厚，交通十分便利。学院具有独立的校园，具有齐全的现代化教学基础设施、文化体育设施和完善的学生综合服务设施，并已拥有一支专兼职结合的品德高尚、业务精湛、具有较高素质的师资队伍。中国地质大学(北京)是教育部直属全国重点多科性大学，是首批设立研究生院和进入“211工程”建设的高校之一。中国地质大学(北京)被称为地学人才的摇篮，五十多年来，为国家培养了大批地学及其他学科的优秀人才。长城学院以中国地质大学（北京）的智力和人才资源优势为依托，由中国地质大学（北京）负责教学管理，择优选派及聘用专兼职结合的任课教师和管理人员，教学质量得到保证。同时，长城学院广泛借鉴国内外先进的办学理念和手段，根据现代科学技术发展趋势，社会经济发展需要以及人力资源市场需求设置专业，以教育质量为核心致力于培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”，具有市场竞争能力的应用型、复合型、创新型人才。 二、保定市长城大学营销微观环境分析 （一）学院的合作企业 中国地质大学长城学院是经国家教育部批准成立，由中国地质大学(北京)与保定贺阳教育投资有限公司合作，按新机制、新模式举办的独立学院，办学层次为全日制普通本科。学院按国家普通高等学校招生计划，面向全国招生。学院以“校企合作”、?“工学结合”等途径和方法，与多家企事业单位签订了合作协议，建立校外实习基地，为学生实习、就业提供了保障；积极探索工学交替、顶岗实习、3+1、1+1+N、设置职业工作实践学期等有利于增强学生实践能力的培养模式；开设了实务课程、项目课程、技术规范课程、工作过程系统化课程、活动课程、自修课程、综合课程等适合应用型人才培养的新型课程；积极探索以做为导向、教学做一体化的课堂形式、教学方法和考核办法。通过一系列办学模式的创新，学生实践课程得到明显加强，全院实践教学学时在总学时中所占比例平均达到30%以上。除了在校理论学习和进行验证性实验外，学生每年外出实习人数达5000人次。 针对地学专业实践性强的特点，地学专业除建立3+1的模式外，还建立了地质实习四年不断线模式。学院地学专业与中国地质大学(北京)共享实验室和北戴河、周口店、清西陵等校外教学实习基地，并且与地勘单位合作，将毕业生实习、毕业论文设计与与顶岗实习、参加科研和生产任务结合起来，尽快缩短学生所学理论与现实实践的磨合期。目前学院与河北省第三测绘院、保定地质大队、保定市国土资源局等单位建立了良好的业务联系，每年有大批学生到这些对口单位进行生产实习和毕业实习，锻炼了学生的动手能力、团队合作精神和沟通交流等技能。 （二）营销环境中介 中国地质大学长城学院是本部下属的一个学院，由于建立的比较晚，知名度以及社会对学校的认可度不是很高，这就需要学校大力宣传，让学校让更多人知道，这样才会有更多的学生来本校进修，本校才会有更多的人才，才会使学校更强大。 （三）招生目标 近年来，地质工作得到了中央和地方各级的高度重视，高等地质院校的招生规模也逐年扩大。尽管如此，地质人才短缺状况还是未呈现出明显的改观，地质院校毕业生去地勘单位就业的比例低，人才流失严重。一项统计分析显示：目前我国地质专业毕业生到地勘单位就业的比例，本科生约为25%、硕士生约为20%、博士生约为15%。基层地勘单位求贤若渴，而二本以上的高学历的毕业生则更多选择了机关、科研机构或者高校，到基层地勘单位就业的毕业生?60%来自专科院校，从而形成了一个高级人才的洼地。?? 瞄准这个人才需求的大市场，作为三本院校的中国地质大学长城学院，在同类院校中独树一帜地树立起自己的办学方向：以地学为特色，以行业为背景，开展应用型本科教育，面向基层地勘单位培养高级技术应用