【2017年整理】结合实际,谈谈大学生如何处理好人际关系.docVIP

【2017年整理】结合实际,谈谈大学生如何处理好人际关系.doc

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【2017年整理】结合实际,谈谈大学生如何处理好人际关系

《大学生心理健康教育课程考核试题》 班级:服装1301班 学号 姓名:徐羽婷 2.结合实际,谈谈大学生如何处理好人际关系 大学就像一个远离父母的大家庭,在这个大家庭里,与他人建立良好的人际关系,是大学生活中必不可少的一个重要环节。而这些做的好,与不好也决定着你以后人生,和步入社会以后与各方面打好关系有紧密的联系! 在中学阶段,学习内容、学习时间甚至学习计划等都是由老师安排的,学习效果也主要由老师来检查。在大学里面,班主任或辅导员一周与学生最多只见一次面,因而师生关系也变得相对离散。在学习和生活上,大学老师只能把握大的方向,具体的工作则大多由学生自己或班干部组织完成。在这样的情况下,我们就必须学习让自己成为自己的老师。为了能够较好地适应这种新的师生关系,大学新生们要学会自己来确定学习目标,自己制定学习计划,自己安排学习时间,自己选课,自己检查学习效果,并且主动找老师征询意见,请老师帮助解决困难,定期向老师汇报学习状况,提出自己的计划并与老师共同探讨。 在大学,除了和老师的关系以外,最多的是同学之间的关系,班级,宿舍!还有年级,甚至是学校,这个都是有联系的,只是多少而已。由于大家都来自不同的地域,生活的环境不相同,家庭的教育也有很大的差距,从而,同学之间思想观念,价值标准,生活方式,生活习惯等等,都会有一些明显的差异,在遇到实际问题的时候也往往容易发生冲突。各方面的差异都是客观存在的,所以,每一个大学生都必须也很有必要的区面对它,接受它。 首先,要学会承认他人的生活习惯和价值体系。与别人生活在一起,就得连同他(她)的生活方式一起接受。如果别人的生活方式直接影响到自己的作息,可以委婉地向他(她)提出意见,并适当地进行自我调整。值得一提的是,在给同学提意见的时候,必须讲究一些方法和技巧,要尽量避免当着众人的面,以免使对方难堪。比如,同宿舍的人爱彻夜卧谈,影响了大家的休息。直接提意见制止他们也许难以奏效,遇到这种情况,我们可以相应地调节自己的计划,或推迟上床的时间,或听听英语磁带等等。大学的生活是群体生活,而不是独居生活,我们在保持自身独立的同时,还需要因时适宜地进行自我调整。此外,要想处理好同学之间的关系,要做到对人宽,对己严,切忌以自我为中心。在平时的生活中,做到三主动:即主动与同学打招呼,主动和同学讲话,主动帮助别人。其次,要主动去做一些公共的工作,积极参与班级体活动,将自己的优点大方地展示在他人面前。在同学们对你的好感倍增的同时,同学间的关系也就会自然的融洽了。 大学是一个打造自我、完善自我的良好平台,只要大家积极的区努力、去磨练,就一定会有所收获,包容是必须的,在你包容他人的同时,对方也在包容着你,相互尊重,团结互助,成功的明天是大家一起携手去打造的! 〖ZXJ10远端集成单元〗 第 PAGE 7 页 共 7 页 ZXJ10远端集成单元SM4I(技术简介) 更贴近更综合更方便的——远端集成单元 SM4I 信息时代的到来,人们对通信业务种类的需求越来越多。以全新的概念对传统电信网进行改造已不可避免。信息技术的发展趋势是电信、计算机、有线电视的“三网合一”。占整个电信网投资成本30%左右的交换局和用户终端这一段用户线部分,即所谓的“最后一公里”段,成为整个电信网发展的最后瓶颈,传统的模拟用户线连接无法适应用户对各种新业务的要求,尤其是集话音,数据和图象于一体的综合业务。目前综合业务接入网的应用,也给传统交换观念中增添了新的思路,我们设计出比以前更综合更便捷的交换系统——远端集成单元。它充分体现了交换机是多业务提供的核心,使ZXJ10大型交换机形成了一个容量灵活、升级方便的完整系列。 SM4I系统结构 2.1.一体化的机架结构 在整机结构设计时,将电源、监控、蓄电池、配线架等集中考虑,并且规定好各种电缆和光纤的走线方式,使得整个机架的设计一体化、方便化、美观化。更为独特的是每一层均为19英寸标准机框,可以单独插入其它厂家的标准19英寸标准机架。 1)用户电缆配线架MDF,包括保安器等; 2)光缆配线架ODF(包括熔结盘、珐琅盘等可选项),光缆一对; 3)UTP数据用户配线架,可选; 4)蓄电池或UPS电源,并可为用户提供外挂的蓄电池箱,以增加容量。 图二. SM4I 机架结构图 高*宽*深=1.6m*0.8m*0.65m 风扇插箱 1U 风扇插箱 1U R R 多PTDLSTMSSLSLSLSLSLSLSLSLSLSOPE 多 P T D L S T M S S L S L S L S L S L S L S L S L S L S O P E 功能DCTPPCCCCCCCCCAWI 功 能 D C T P P C C C C C C C C C A W I 配

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