提高辅导员职业能力题材.pptVIP

 郑永廷 zsuzyt@263.net 一、高校辅导员职业定位与职业能力 1.高校辅导员职业定位 教育部〔2014〕2号文件《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》强调:高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员 中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第三条规定:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开 一、高校辅导员职业定位与职业能力 展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。《规定》还提出了辅导员的五条要求和八项职责 根据《教育法》 制订的《普通高校德育大纲（试行）》（2011年5月23日 ）明确规定：辅导员和班主任是日常思想政治教育的直接组织者和协调者 一、高校辅导员职业定位与职业能力 2.现代人的能力结构 ——现代人能力要素的全面性 ——现代人能力要素的系统性 现代人一般能力包括： 学习能力 实践能力 创新能力（见现代人一般能力结构图） 一、高校辅导员职业定位与职业能力 ３.高校辅导员职业能力 ☆职业能力概述 职业能力:人们从事某种职业的多种能力的综合 职业能力要素:任职资格；职业素质；职业生涯管理能力 职业能力类型 一般职业能力——学习能力、文字和语言表达能力、数学运用能力、人际交往能力、团队协作 一、高校辅导员职业定位与职业能力