【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第六章 第四节基本不等式≤ (a，b∈R＋ )课件 理.pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第四节 基本不等式： (a，b∈R＋) 第六章 【例1】　若ab1，P＝ ，Q＝ (ln a ＋ln b)，R＝ln ，试比较P，Q，R的大小． 利用基本不等式比较数(或式)的大小 自主解答： 解析：∵ab1，∴ln aln b0， 点评：如果两个数(式)的关系符合基本不等式的结构形式，则可以用基本不等式比较大小，如果两个数(式)的关系通过变形可以变成基本不等式的结构形式，则可以用基本不等式比较大小． 1．已知m＝a＋ (a2)，n＝ x2－2(x＜0)，则m， n之间的大小关系是(　　) A．mn B．mn C．m＝n D．m≤n 变式探究 解析：因为a2，x0，所以m＝(a－2)＋ ＋2＝4， n＝22－x2＜22＝4，所以mn.故选A. 答案：A 利用基本不等式判定不等式的正误 【例2】　给出以下四个不等式： ①(a＋b)2≥4ab(a，b∈R)； ②|a|＋ ≥4； ③sin x＋ 其中正确的个数是(　　) A．0　 B．1　 C．2　 D．3 解析：①(a＋b)2＝a2＋b2＋2ab≥2ab＋2ab＝4ab，∴①正确． ∴②错误．③当sin x＝ 时，sin x＝±2， 显然等号取不到， 事实上，设t＝sin x， 则t∈(0,1]，y＝t＋ 在(0,1]上为减函数， 故当t＝1时，y取最小值5，∴③错误．故选B. 答案：B 点评：利用基本不等式判断一个不等式的正误，主要看该不等式是否满足基本不等式成立的条件． 变式探究 2．“a＞b＞0”是“ab＜ ”的(　　) A．充分不必要条件　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：a2＋b2≥2ab中参数的取值不只是可以取正数． 均值不等式 才需满足a0，b0.故选A. 答案：A 【例3】　(1)(2012·蚌埠质检)已知正项等比数列{an}满足a7＝a6＋2a5，若存在两项am，an使得 ，则 的最小值为(　　) A．1 B．3 C．9 D．不存在 利用最值定理求最值 (2)已知a0，b0，a＋b＋ab＝8，则a＋b的最小值是________． 思路点拨：对于(1)，根据等比数列所给的等式，找出m，n的关系m＋n＝3，将所找的关系与 结合，再用基本不等式求最值，关键的一步是 对于(2)，由基本不等式将已知等式变成不等式关系，再用解二次不等式的方法求解． 解析：(1)设等比数列的公比为q，则由a7＝a6＋2a5得q2＝q＋2，解得q＝2(舍去负值q＝－1)， ∴aman＝aqm＋n－2＝2a，得2m＋n－2＝2. ∴m＋n＝3. 故选B. 答案：(1)B　(2)4 点评：在使用基本不等式求最值时，一定要注意其中的等号能不能成立，是否符合使用基本不等式的条件．如果根据限制条件等号不能成立，则应该通过其他方法解决(如函数、导数等)．使用基本不等式求最值，其基本的技巧是变换，通过变换出现两式之和为常数或者两式之积为常数，达到使用基本不等式的目的．使用基本不等式求最值时，要注意三个条件，即“一正、二定、三相等”． 变式探究 3．(1)设a＞0，b＞0.若 是3a与3b的等比中项，则 的最小值为________． (2)已知x，y∈R＋，且满足 ＝1，则xy的最大值为________． 解析：(1)由题有()2＝3a·3b?a＋b＝1，又a＞0，b＞0， (2)因为x＞0，y＞0， 所以 可化为4x＋3y＝12， 所以(4x)·(3y)≤ 2＝36(当且仅当4x＝3y时等号成立)， 即12xy≤36，所以xy≤3.所以xy的最大值为3. 答案：(1)4　(2)3 利用基本不等式证明其他不等式 【例4】　若x0，y0，x＋y＝1，求证： ≥9. 思路点拨：本题要求根据条件求最值，x＋y为常数，xy可有最大值，如何合理利用条件x＋y＝1是解答本题的关键，可在要求的式子上乘以(x＋y)，也可通过三角换元转化为三角问题. 点评：利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，证明思路是从已证不等式和问题的已知条件出发，借助不等式的性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问