【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第九章 第一节算法的概念与程序框图精讲课件 文.pptVIP

高考总复习?数学（文科） 第一节　算法的概念与程序框图 第九章 对算法的理解 【例1】　一个算法如下： 第一步：S取值0，i取值1； 第二步：若i不大于12，则执行下一步，否则执行第六步； 第三步：计算S＋i并将结果代替S； 第四步：用i＋2的值代替i ； 第五步：转去执行第二步； 第六步：输出S. 则运行以上步骤输出的结果为________． 点评：算法的五个特征：概括性、逻辑性、有穷性、不唯一性、普遍性，根据这些特征来判定是不是一个算法；程序框图又称为流程图，要了解构成程序框图的图形符号及作用． 解析：本题算法用于计算1＋3＋5＋7＋9＋11的值．故输出36. 答案：36 变式探究 1．给出如图程序框图，其功能是(　　) A．求a－b的值　 B．求b－a的值 C．求|a－b|的值　 D．以上都不对 解析：a≥b时输出a－b；ab时，输出b－a. 所以，该程序框图的功能是求|a－b|的值．故选C. 答案：C 设计简单问题的算法并用程序框图表示 【例2】　设计求解不等式ax＋b＞0(a≠0)的一个算法，并用程序框图表示． 自主解答： 解析：第一步：输入a，b； 第二步：判断a的符号； 第三步：若a＞0，解不等式得x－ ，若a＜0，解不等式得x－ ； 第四步：输出不等式的解． 程序框图如下图： 点评：(1)它是可以解决此类问题的一般方法，所以要综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况． (2)它的每一步都必须是明确的，且经过有限步骤能得出结果，所以在设计时可将问题的解答过程划分为若干个步骤，并借助有关的变量或参数将各个步骤表述出来． (3)对于数值型计算问题可以通过数学模型借助数学计算方法，分解成清晰的步骤，使之条理化；对于非数值型计算问题则需要先建立过程模型来解决． 变式探究 2．写出可以输入两个平面向量的坐标，再根据坐标求出它们夹角余弦值的算法，并画出程序框图． 3．如下面的算法框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的(　　) A．cx? B．xc? C．cb? D．bc? 解析：第一次判断后，x取a与b中较大的一个，故第二次判断后x应取x与c中较大者，故判断框中应填“cx？”．故选A. 答案：A 对多重条件结构框图的理解 【例3】　(2012·佛山模拟) 2011年9月1日开始实施的《个人所得税法》规定：全月总收入不超过3 500元的免征个人工资、薪金所得税，超过3 500元的部分需征税． 设全月总收入金额为x元，前三级税率如下表所示： 级数 全月应纳税金额(x－3 500)元 税率 1 不超过1 500元的部分 3% 2 超过1 500至4 500元的部分 10% 3 超过4 500至9 000元的部分 20% 4 … … 当工资薪金所得不超过8 000元，计算个人所得税的一个算法框图如上图，则输出①，输出②分别为(　　) A．0.03x,0.1x－350 B．0.03x－105,0.1x－350 C．0.03x－105,0.1x－500 D．0.03x－105,0.1x－455 解析：这是以框图形式展现与分段函数有关的实际应用问题，有三处出现了条件分支结构，因此要分三种情况进行分类讨论，(1)当 0x≤3 500，应交的税额为0；(2)当3 500x≤5 000时，应交的税额为(x－3 500)×3%元，即0.03x－105元；(3)当5 000x≤8 000时，应交纳的税额为1 500×3%＋(x－5 000)×10%元，即0.1x－455元．故输出①，输出②分别为0.03x－105,0.1x－455.故选D. 答案：D 点评：在解答以算法结构框图展现的问题时，要认真读题、审图，应对所要解决的问题有深入、全面的了解．条件分支结构的运用与分类讨论的数学思想密切相连．凡涉及出现条件分支结构的，该处肯定要进行分类讨论． 变式探究 4．(2013·山东卷)执行两次右图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为－1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为(　　) A．0.2,0.2 B．0.2,0.8 C．0.8,0.2 D．0.8,0.8 解析：第一次a＝－1.2时，输出a＝0.8. 第二次a＝1.2时，输出a＝0.2. 答案：C 对含有循环结构框图的理解 【例4】　(2013·新课标全国卷Ⅱ)执行右面的程序框图，如果输入的N＝4，那么输出的S＝(　　) 点评：对循环语句的理解关键在于循环次数，在循环次数较多时，可用通过前几次的循环找出循环规律，从而求出较多循环次数的运算结果． 变式探究 5．(2013·天津卷)阅读下边的程序框图，运行相应的程序．若输入x的值为1，则输出S的值为(　　) A．64　 B．