多媒体教学环境与常用设备应用.pptVIP

1、传统教学及教学设备黑板+粉笔时代 教学媒体:黑板+粉笔 内容媒体:书本、教具（地球仪、挂图）、实践教学（实物展示仪）模型、实物、小型展览等 特点:教师中心、书本中心、课堂中心。 教学方法:语言和简单教具，注入式教学。 教学目的：教师教会，学生学懂。 传统教学点评 1、几千年积累，课堂教学经验。 2、简单、经济、易用。 3、师生交流。课堂把握，调动学生学习的积极性。 4、学生和教师潜能发挥空间。 1、抽象，难以消化和理解。 2、教学模式单一， 3、板书费时、效率低 4、教师劳累。 1.2多媒体教学“电脑+PPT”时代 选择和运用现代教学媒体，与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生。 多媒体教学环境--多媒体教室 多媒体教学点评 1、直观, 情景再现模拟，学生的情绪、注意力和兴趣，求知欲，新的认知结构。 2、大信息量、大容量性，教学效率。 3、多角度，突出重点、突破教学难点。 4、可重复性、针对性，不同层次学生的教学。 5、素质教育转变。学生想象能力，思维能力；自主探究，学习成功感。 6、老师不用吃粉笔灰 7、教师教研观麾活动 1、成本高，投资大。环境和设施依赖 2、师生交流减少，缺乏心理沟通。 3、速度快，学生跟不上。信息超量，授课内容多，消化困难。 4、课件的制作费时，质量参差不齐，缺少评价制度（例：PPT运用比较死板，课前准备好，课堂