赣州市小学科学课现状调查研究方案.docVIP

赣州市小学科学课现状调查研究方案 姓名：余康妮 学号：090906032 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 由此可见在小学科学课程无论是从教育角度还是长远角度，对于儿童一生都有极其重要的意义，为了解当前小学科学教育的现状，总结科学课程改革的现有成效和经验，为下阶段的科学课程改革方案的修订提供依据，并为进一步完善科学课程教学和科学素养培养工作奠定基础，有必要对于实际课堂中的科学课程现状进行调查。故以赣州市小学科学课现状为对象进行调查研究。 调查目的： 深入分析现阶段赣州市小学生科学课学习中存在的问题，并围绕如何改进科学课的课堂教学、促进小学生科学课的学习提出一些有效的建议。 调查对象： 赣州市各个小学的任课教师、学生以及家长 调查方法： 主要采用问卷和访谈调查两种方式。对小学生问卷调查为主，对任课教师以及家长访谈为辅。 具体步骤： 了解赣州市各个小学科学课程的开设状况 通过上网查阅资料以及电话询问的方式了解赣州市小学的总数以及其中开设科学课程的学校数量。统计其中百分比。 确定调查的范围 从开设科学课程的小学中选取一定数量的学校进行调查。力争做到被调查的学校层次分布合理，以保证调查样本（任课教师、学生以及家长）具有代表性与普遍性。 制作调查问卷 根据不同调查对象学生、任课老师制作调查问卷，并结合实际调查的学校对问卷的内容进行修改。 面向任课老师的调查问卷，可针对以下几个方面进行调查：教龄、职称、是否为科学专职教师、采用的教学方法、对科学课程标准的理解等。 面向学生的调查问卷，可针对以下几个方面进行调查：学习资源、学习动机、对科学课程的兴趣、喜欢的教学方法、是否愿意和老师进行课下交流等。 对学生家长则采用访谈调查为主，可从家长对开设科学课程的看法进行询问。 展开调查 进入学校实地进行调查，发放调查问卷，和任课老师以及小学生进行交流。力求多方面深入了解赣州小学课程的现状。 统计调查结果 整理调查问卷，记录所采得的数据，进行数据统计处理与分析。 进行分析总结，得出结论 根据调查所得到的数据，得出相应的教学策略，有针对性的得出结论，为学生学习科学课程提供帮助，为今后赣州科学课程的发展提出建议。 调查问卷示例； 一、老师卷 一、教师基本信息 性别 年龄 教师教龄 科技（科学）教育课教龄 职称 学历 专业背景 是否专职 是□ 否□ 二、单选问题 本部分调研内容为单项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”。 1、你认为学校对科技（科学）教育的重视程度是 A．特别重视 B．重视 C．一般 D．不重视 E．特别不重视 2、你认为现在的科技（科学）教育课时是否能满足教学的需要 A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足 3、你认为学校的科技教室、实验室等基础设施是否能满足科技教育的需要 A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足 4、你认为学校的专职科技（科学）教师数量是否能满足科技教育的需要 A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足 5、你认为学校的科技（科学）教育课程资源是否能满足科学教育的需要 A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足 6、你认为学校的科技（科学）教育评价体系对促进科学教育的作用是 A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差 7、学校领导听你课的情况是 A．1次 B．2次 C．3次 D．3次以上 E．不看 8、你的课时被挤占过吗？ A．没有挤占 B．偶尔挤占 C．经常挤占 9、你对学校提供的学习培训机会是否满意 A．很满意 B．满意 C．不满意 D．很不满意 10、你认为学校对科技（科学）教育教学改革的力度和成效是 A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差 11、你认为科技（科学）教育最核心的目的是什么 A．为国家的建设培养更多的科学家 B．培养学生的公民素养 C．培养学生的科学精神 D．提高学生的动手和实践能力 12、你认为科技（科学）教育在培养学生综合素质，促进学生终生学习和全面发展方面的效果是 A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差 13、你对科技（科学）教育的重视程度如何？ A．与一般的必修课相当 B．与一般的选修课相当