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- 2017-02-12 发布于湖北
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往来于区域之间 结合课本P14杜鹃的调查 说说你发现了什么? * * * * * * * 东北 黑木耳 * 法国香水 * 瑞士军刀 * 介绍一下你们那里有什么特产? * * 山西—陈醋 , 浙江—茶叶, 山东—花生…… 自然环境 社会生活 人文环境 * 由于各地区的自然条件不同,物产也有不同,为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。 区域间的交流 * 城市乡村之间的交往 农村 城市 粮食、木材、各种 肉类、蔬菜、牛奶 电器、服装、药 品、技术等 * 图1-29 查询外地信息 信息联系 * 图1-30 不同区域的物资流动 物资联系 * 图1-31 不同区域的人员流动 人员联系 * 大学生在农村支教 人才联系 * 文艺慰问演出 文化联系 * 区域往来的内容 经济 文化 信息 技术 …… * 说说你身边的区域交流 国务院新确定宁波市“一对一”帮扶贵州省黔西南布依族苗族自治州,新一轮对口帮扶将于今年下半年全面启动。 为了加快贵州省经济社会发展,确保2020年与全国同步建成小康社会,宁波由对口帮扶贵州省黔东南州、黔西南州调整为“一对一”帮扶黔西南州。 * 宁波中学自2000年开始承办内地新疆高中班,目前在校的内地新疆高中班有16个教学班,共651名学生,来自全疆各地的19个民族;已毕业八届学生,共954
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