走进“哈尼山乡”绿春县--2006“金种子”行动-搜狐.docVIP

走进“哈尼山乡”绿春县 ——2006“金种子”行动 一、活动背景： 云南省红河州绿春县，具有“滇南小春城”的美名，然而，绿春县也是个国家级贫困县。绿春县位于云南省南部，红河州西南部，地理纬度接近北回归线。 全县森林面积93457公顷，林业用地146600公顷，森林覆盖率达40%以上。有国家级亚热带常绿阔叶林自然保护区——黄连山，保护区良好的光热和水气资源，对动植物的生长繁衍创造了有利的条件。全县已知树种140余科960余种，有珍稀植物桫椤、东京龙脑香、多毛坡垒、绿春苏铁、长蕊木兰及近千种树木。 境内属亚热带山地季风气候，海拔差异大，气候垂直变化明显，从海拔低到高包罗了北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带等六种气候类型。年平均气温16.6℃ ，年均降雨量2400毫米，无霜期在340天以上。 但，这样一个美丽的地方，由于刀耕火种等原始的生活方式的存在，山林遭到了极大的破坏，如今山头几乎都是土头，加上梯田的盛行，环境问题变得日趋严重，而绿春县年降水量较大，在这样的情况下，滑坡、泥石流等自然灾害极为严重。 因此宣传环境保护，强化当地人民的环境保护意识十分必要。云南大学作为这个贫困地区的支持者之一，积极关注该地的发展。 2003年绿春县通过云南省政府“扫除青壮年文盲”验收。2004年，国家启动实施《西部地区“两基”攻坚计划》，绿春县在教育部公布的“全国第十一批基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲县”名单上榜上有名。绿春县近两年所取得的成绩为我环保组织的环保宣传与行动创造了良好的条件。 二、活动目的： 针对当地教育发展水平，为筹备“云南大学唤青希望小学”做必要的调查、宣传和准备。 依据我社团的特色和实力，通过假期实地进入该贫困山区，针对当地自然生态环境及面临的问题做必要的宣传，与当地政府一起采取有效的措施保护环境 对当地小学生开展积极有效的环境教育课 弘扬“会泽百家，致公天下”的云大精神，积极参加社会实践，提升自我实践能力。 三、活动地点： 云南省红河州绿春县（大兴镇） 四、活动日程安排及主要活动内容： 活动日程安排 项目活动日程 项目活动安排 8月1日 团队全体人员接受必要的培训(调查、野外生存等) 8月2日 团队成员进行交流，并做好分组（宣传、调查和环教组），完成团队组建 8月3日 团队集中坐车从昆明到绿春，晚上安排好成员的住宿 8月4日 开幕式：团队负责人做好与当地政府和小学的联系，其他成员开始对当地情况进行熟悉 8月5日 宣传组开始选择环保宣传点，环教组开始联系当地小学 8月6日 团队全体人员与当地政府及居民进行座谈 8月7日 与云南大学唤青社绿色营的营员进行交流 8月8日——8月15日 宣传、调查组：开始为期一个星期的环境宣传活动，并进行入户调查访谈，了解当地居民生活背景情况，做好必要的纪录； 环教组：开始对当地小学进行环境教育支教活动，给孩子们来去我们的环保理念，适时做好家访。 8月16日 团队全体人员进行交流，分析活动的得与失和本次活动的效果进行自由言论，并做好相关数据和信息的统计 8月17日 与当地政府和学校的再次联系，并针对当地经济发展现状，我们唤青社将会计划在当地成立唤青希望小学，切实解决一些教育资源匮乏和设施建设不完全的问题 8月18日 进行整个团队的野外拉练活动，锻炼成员吃苦耐劳的精神 8月19日 团队坐车离开绿春返回昆明 8月20日 进行本次活动的闭幕仪式，大家一起聚餐，并作留影纪念。 活动主要内容： 调研：通过入户座谈、野外调研等形式了解当地居民生活现状、当地环境状 况、当地经济状况、当地教育情况等； 宣传：通过整理调研所得资料，整理出有关当地环境问题的图片等资料进行 海报、展板等形式的宣传；同时做好建立“云南大学唤青希望小学”的宣传； 环教：在当地小学进行环境保护的宣传，进行互动学习，并适时做好家访。 资助：将第一批捐助物质送到相关单位。 在当地小学设立“唤青奖、助学金”，洽谈成立“云南大学唤青希望小学”事宜。 五、项目活动创意： 我团队欲根据当地教育发展水平和自然生态环境现状，结合我唤青社的特点，我们将在当地进行环境保护宣传和环境保护教育活动。 作为一个大学社团组织，我们将积极推进在当地成立“云南大学唤青希望小学”，同时设立 “唤青奖助学金” ，并筹备分批资助书籍、计算机、试验器材等物资活动，为绿春当地贫困学生创造一个良好的学习生活环境！ 我们团队希望通过本次活动，对当地环境进行了解和调查，进行长期性的环境教育及资助活动，积极帮助解决当地的环境问题，增强民众的环保意识。 六、协调方式： 1、团队： 我团队成员主要由云大唤