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- 2017-02-12 发布于广东
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1.三角函数的“三变”:“三变”是指“变角、变名、变式”;变角:对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角;变名:尽可能减少函数名称,其方法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等;变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、化简、证明问题时,一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异,再选择适当的三角公式恒等变形. 2.已知和角函数值,求单角或和角的三角函数值的技巧:把已知条件的和角进行加减或二倍角后再加减,观察是不是常数角,只要是常数角,就可以从此入手,给这个等式两边求某一函数值,可使所求的复杂问题简单化. 3.熟悉三角公式的整体结构,灵活变换.本节要重视公式的推导,既要熟悉三角公式的代数结构,更要掌握公式中角和函数名称的特征,要体会公式间的联系,掌握常见的公式变形,倍角公式应用是重点,涉及倍角或半角的都可以利用倍角公式及其变形. 助学微博 多维审题 拓思维 明思路 多角度分析三角函数式的化简 ?审题? 视角一:从角入手,把三角函数式中的复角变单角,进行统一角度化简. 视角二:从幂入手,把三角函数式中的2次幂利用降幂公式化简. * 第5节 三角恒等变换 编写意图 三角恒等变换是高考的重点考查内容,主要涉及两角和与差的三角函数公式、二倍角公式以及公式的变形应用.由于公式较多,本节按照题型分为四个考点:三角函
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