江苏省泰兴中学高一数学苏教版必修4教学案：第2章7向量平行的坐标表示.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(58) 必修4_02 向量平行的坐标表示 班级 姓名 目标要求 掌握平面向量平行的坐标表示及向量平行的运算 重点与难点 向量平行的充要条件及其应用 典例剖析 例1 已知，，，且////，求的值． 变形：若向量，共线且方向相同，求． 例2 已知向量，，当与平行时，为何值？ 变形：已知向量，，当为何值时与平行？平行时它们是同向还是反向？ 例3 如果向量，，其中分别是x轴y轴正方向上的单位向量．试确定实数的值使A、B、C三点共线． 例4 已知O，A，B，C的坐标分别是（0，0），（3，4），（－1，2），（1，1），是否存在常数t，使得成立？解释你所得到的结论的几何意义. 学后反思 1. 平面向量共线充要条件的两种表示形式 （1）已知向量和，则； （2）设向量，，则 2. 如何证明A、B、C三点共线________________________________________________. 课堂练习 1. 设，，且，则锐角等于 2. 已知点A(1，－3)和B(8，－1)，如果点C（2a－1，a＋2）在直线AB上，则a的值是_________ 3. 若P(0，－1)，，，且，则的