等比数列求和细详教案.docVIP

课 题 3.1.2等比数列性质 课 型 新课 课程 分析 等比数列是又一特殊数列，它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差，所以我们可用比较法来学习等比数列的相关知识。在深刻理解等差数列与等比数列的区别与联系的基础上，牢固掌握等比数列的性质。 学情 分析 学生已经学习了等差数列，对于等比数列学生对比等差数列学习较容易接受。 设计 理念 采用比较式数学法，从而使学生抓住等差数列与等比数列各自的特点，以便理解、掌握与应用. 学 习 目 标 知识目标 掌握等比数列的性质 能力目标 会求等比数列的通项公式,运用等比数列的性质。 德育目标 1.培养学生的发现意识、提高学生创新意识、提高学生的逻辑推理能力、增强学生的应用意识。 板 书 设 计 3.1.2课题 探究一 练习 性质1 探究二 性质2 应用举例 探究三 性质3 课 后 反 馈 组织教学 导入新课 讲授新课 归纳小结 布置作业 备注 一．导入新课 回顾等比数列的有关概念 定义式： 通项公式： 导入本课题意：与等差数列类似，等比数列也是特殊的数列，它还有一些规律性质，本节课，就让我们一起来探寻一下它到底有一些怎样的性质。 二．推进新课 题：就