1.5.2 科学记数法教学PPT讲义.ppt

1.5.2科学记数法 新建六中初一数学组 王宏伟 1、感受生活中的大数 2、能否用一种简单的方法来表示这些大数呢？ 第六次人口普查结果显示，中国人口约1 340 000 000人；光的速度约300 000 000米/秒；太阳半径约696 000千米。 1、观察10的乘方的特点： 102= ,103= ，104= ，… 一般地，10的n次幂等于10…0（在1后面有 个0），所以可以用10的乘方表示一些大数. 2、反过来： 100=10×10=10__ ， 1000=__×__×__= ， 10000=__×__×__×__= ， 100000=10__， 10…0（在1后面有n个0）=10__. 认真阅读课本第44至45页的内容 ，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 探索科学计数法的意义 n 2 10 10 10 103 10 10 10 10 104 5 n 100 1000 10000 探索科学计数法的意义 3、567 000 000=5.67×_________ =5.67×10__ ， 可以读作5.67乘10的___次方（幂） 4、像上面这样，把一个大于10的数表示成_________ 的形式（其中a大于或等于1且小于 ，n是正整数），这就是科学记数法.