[中学联盟]江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校牛津版高一英语必修三课件：M3U2 Grammar and usage.ppt

因为这是语法名词性从句的second period，所以一开始先对上一单元语法的first period进行简单复习与回顾：名词性从句的种类及语法成分，然后对名词性从句的连词进行归类，过渡到本课内容：由疑问词引导的名词性从句。 * 通过把2个简单的句子合并成一个名词性从句，练习疑问词引导的名词性从句。并提出注意点：1）疑问词后的名词性从句语序要用陈述句的语序2）任何连接名词性从句的wh-连词都不能省。再通过判断和填空的练习巩固这部分内容。 * 设计说明：先简单复习“it” 的功能。在英语中为了避免头重脚轻，我们经常把主要信息放在句子后面部分，而用it作形式主语。然后讲解it的用途 ：当真正主语为从句或不定式时，最好用it作形式主语，当真正主语为v-ing时，还是把v-ing主语放句首。之后配上一定练习和造句进行巩固。 * 通过讲解和高考题的训练，补充完善名词性从句考点，做到讲练结合。如同位语从句与定语从句的比较区别，引导词 that 与 what；that if 与 whether的区别；名词性从句的时态和语序问题等。 * 通过书后练习巩固本课学习内容，通过预习为下一课时做准备。 * Grammar and usage Noun clauses introduced by question words Empty subject it 名词性从句定义： 在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句 (Noun clauses）。名词从句的功能相当于 名词词组, 它在复合句中能担任_____、_____、 _____、______ 成分。 因此名词从句又可分为: 主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 主语 宾语 表语 同位语 Noun Clauses Subject Object Predicative Appositive Clauses (二） that/if 和whether 的选用 a. 在句首的主语从句 b. whether or not连用 c. whether to do 做动词宾语不能用if to do.d. 表语从句e. 同位语从句f. 介词后的宾语从句 1. That引导名词性从句时，不充当任何成分，也没有任何意思，只起到连接主从句的作用。 2. 而if 和whether 在它引导的名词从句中也不担当成分，但有实在的意思“是否” （三）用Whether 而不用if的使用情况 （四）引导词that 的省略 that 可省略的情况：通常在单个宾语从句中的that可省略. that不可省略的情况：a. 主语从句 b. 表语从句（非正式英语中可省）c.同位语从句d.用it做形式宾语的宾语从句e. 并列的宾语从句中的后几个从句的引导词that 不能省略 1. You know that I am a teacher of English. 2. That I am a teacher of English is known to you all . 3. It is known to you all that I am a teacher of English. 4. The fact that I am a teacher of English is known to you all. 5. I am worried about whether you can do well in the exam. 6. What I am worried about is whether you can do well in the exam. that I am a teacher of English That I am a teacher of English that I am a teacher of  English whether you can do well in the exam. OC SC SC PC AC that I am a teacher of English whether you can do well in  the exam. OC Find the clauses and tell the function of them: SC What I am worried about Conju