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中国海洋湖沼学会 “十一五”期间事业发展规划纲要执行情况总结 中国海洋湖沼学会在中国科协和挂靠单位的大力支持下，在理事会的领导下，通过本会和所属分会和专业委员会、地方团体会员单位的共同努力和团结协作，“十一五”期间在执行事业发展规划纲要中做了些工作，现总结如下： 加强学术交流，繁荣科学技术 十一五期间学会开展了四十多个学术交流研讨会，近四千名海洋与湖沼科技工作者参加，交流论文两千五百多篇，会议交流学科广泛，包括物理、地质、化学、生物、生态、环境等多个领域，内容丰富，涉及到鱼类、甲壳动物、贝类、藻类、生物研究与生物资源、河口海岸、水文气象、海洋动力与海岸工程、海洋地质、海洋遥感、海洋矿产资源的可持续利用等等，与会人员涉及到国家教育部、国家海洋局、中国海监、农业部、国家气象局、水利部、中国科学院等部门。近年来进行的学术交流主要包括： 1.水环境方面的水环境中的蓝藻、甲藻和赤潮毒素对人类健康的风险；湖泊富营养过程与蓝藻水华爆发机理；对养殖海域环境状况与管理对策；治理有害藻华的理论和应用等。涉及分类学、生理学、毒理学、环境学等多个学科，通过有害藻华与富营养化等问题的交流与研讨对我国生态环境修复，赤潮治理等水环境系统提供了有意的建议。 2.海洋地质学方面的海洋沉积学；大陆边缘构造和资源等领域。我国在大陆边缘构造、深水油气和天然气水合物方面研究工作尚处于起步阶段，通过学术交流，在领域专家的努力下已形成了良好的发展势头。； 3.水文气象、潮汐海平面、计算物理等方面分别就海洋——大气相互作用、海洋动力过程与天气气候变化；近海灾害性天气；潮汐、海平面与海浪研究等方面进行了交流。 4. 海洋遥感方面交流了近年来海洋遥感的新技术和新成果，探讨国家遥感中长期发展战略和国际遥感前沿与进展。特别是在海洋灾害浒苔监测技术、海洋新型遥感器新技术、我国近海海洋环境大调查中的遥感应用技术、海洋水色环境的遥感监测技术、海洋动力环境遥感应用技术、海洋水体光学现场观测技术和海洋遥感的反演算法与信息提取技术等。并极力推进遥感技术和遥感成果在服务社会和服务民生中的广泛应用，给国民经济发展提供有力保障。 5. 河口海岸方面就海岸海洋资源与环境；河口海岸动力沉积地貌；全球变化与海岸带脆弱性；人类活动与河口海岸过程；河口海岸学的发展与未来等开展了广泛的学术交流与研讨。同时也揭示了该领域中存在的问题，需要涉海单位提高重视程度，加大观测仪器设备的投入。 6.海洋生物领域学术交流相当丰富，包括（1）鱼类学的鱼类基因的功能与进化，鱼类的形态分类，地理格局的形成，个体生理、生态，繁殖、养殖，鱼类在水生态系统中的功能作用以及鱼类化石、鱼类生态等。（2）甲壳动物学的甲壳动物学研究及其健康养殖，甲壳动物营养生理与饲料、甲壳动物形态学分类学资源和生态学、甲壳动物遗传与分子生物学，圆满召开了第一届国际经济蟹类养殖学术研讨会。（3）贝类学的“贝类生物多样性与资源可持续利用”通过交流就贝类生态养殖、苗种繁育、生产体系构建和产业化等科学问题提出了很好的发展构思。（4）藻类学的“湖泊蓝藻水华发生机制及治理”、“坛紫菜健康栽培”、“藻类多样性和藻类分类”、“藻类生化过程及分子机制”、“藻类资源与养殖，资源与环境”等。 学术交流活动为广大海洋湖沼科技工作者搭建了相互交流沟通的舞台，展示了我国海洋湖沼各学科领域的最新研究成果，揭示了研究现状和存在的问题，对大力提升海洋湖沼各研究领域的发展水平、开阔思路、进一步繁荣科学技术、人才培养、凝练新的学科点等具有极其的重要意义。 全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动公民科学素质建设 海洋湖沼学会一直把科技传播作为重要工作之一，近年来围绕全面实施《全民科学素质行动计划纲要》作了大量工作，可以归纳为以下几个方面。 走进校园，传播科学 学会成立了青少年海洋科普宣讲团，由院士、研究员、高工和海洋科学领域的博士生等三十余人组成，宣讲领域涉及海洋生物、海洋化学、海洋地质、物理海洋、海洋生态、环境科学、极地考察、海洋腐蚀与防护、海洋药物、水产等。近几年来先后走进校园开讲近三十余场，受众两万余人，激发了学生们探求科学知识的热情，增添了学校的教学内容，活跃了学校的学习气氛，受到学校热烈欢迎。此项活动已经成为长效化的活动。 2. 建立“青少年海洋科学实践基地”，培养海洋小小科学家 在青岛市少年科学院建立了“青少年海洋科学实践基地”，为全市青少年提供了海洋科学动手实践的平台，在科学家和青少年之间架起了一道沟通的桥梁。在“海洋科学实践基地”实验教室，专家们亲自指导学生们开展动手小实验。如：如何辨别出海水与淡水？蛋白质变性及盐析的区别，通过实验讲解了生活在海洋中的生物为什么没有发生蛋白质盐析而死亡，在动手实验活动中，同学们增长了知识、开阔了眼界，普及了海洋科学知识， 3.参观海洋科学场