分而治之,各个击破探究.pptVIP

议论就是分析——分解与剖析。打个比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热了，它到底还是一个只见表皮的西瓜；如果你操起解剖刀将它切成两半，就可以审视、研究其内部构造和内在矛盾了，你对西瓜的认识和评说就会深化。分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物…… （江苏省语文阅卷组组长 何永康）） 分而治之，各个击破 ——如何设置分论点 学习目标： 1知识与技能 （1）掌握设置分论点的三种常见方法，并能够针对具体命题有选择地运用所学方法。 （2）在掌握方法的基础上，充分考虑到分论点之间的层次关系，使所设分论点在层次上井然有序 。 2过程与方法 通过对高考优秀作文的赏析，充分让学生动眼、动脑、动口、动手，去发现、总结、运用方法。 3情感态度与价值观 培养学生思维的清晰性、严密性及逻辑性。 一、课前导学 （一）高考考点展示 2011年江苏省高考语文考试说明第四部分——写作，能力要求E(表达应用)，具体分为基础等级和发展等级： 基础等级中的第五点要求是“结构完整”，即“结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当。” 发展等级中的第一点要求是“深刻”，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 要求提出自己领悟的正确观