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* 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 检查教材配套光盘运行的流畅性 检查Flash动画效果的准确性 检查计算机等设施是否运转正常 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与电教室负责教师联系 教学实施准备 提问、与学生交流、评价学生的学习结果 教学管理 能够认识到人口与社会的关系 会阅读人口分布图 会阅读人口增长曲线图 学生技能要求 PPT课件 Flash软件 软件环境 电子白板 教师机一台 投影仪 技术设备 多媒体教室 教学环境 一年四班40人 小组 4组 学生人数 电教室 上课地点 2011年12月6日上午10:00第三节课 上课时间 《人口与人种》 单元课程名称 具体内容 教学单元 实施前的准备 教学实施计划 本节内容是学生第一次接触人文方面的知识，有可能激发学习兴趣，也有可能根本不入门，教学中始终要把握学生的学习情况。人口及种族问题是现在社会上出现频率较高的话题，各国、社会各界对人口、种 族问题的关注有助于学生的理解人口增长、分 布的特点和世界人口问题及其对社会、环境和 经济的影响，积极运用辩论的形式激发学生兴 趣，调动学生的积极性。 学 习 内 容 分 析 1学时 计划学时 七年级上册第四单