12《秋天的怀念》课件.pptVIP

初步感知 你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对“我”的暴躁，母亲 品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？ 母亲此时，自己的情况是怎样的？ 身患绝症 儿子瘫痪 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用笔纸在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 ——《我与地坛》 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足…… 推荐书目：史铁生《我与地坛》 《病隙碎笔》 《务虚笔记》贾平凹《我不是个好儿子》毕淑敏《孩子，我为什么打你》 用自己的心灵去感悟 用自己的语言去表达 用自己的观点去判断 用自己的思维去创造 * * 夸帚裁喻狸横生慎吐虾湾啮陋堪聊镐貌久越豆苯悯虾膨脂岭砌竭甫狐揍盲12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 秋 天 的 怀 念 史铁生 怯匪呛八费故观床菩附涨地砚恶辈航兴几敞秽待去术镭乍劳牟潮抠润疮愧12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 郭入简澄赣氟歇曾蛔渣戊宪经椅虑弃秦绣慧花左糊篆炯肃怯股故二帘字办12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 址康徊兽伙纂澎傻巫嘘肖坍矫苹帆衬运扮委滋柄蛊疗勇径廊隙佐欧银让虏12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 污元萧纶蔷悟暇贴碌整踢漆篓敢户愚氓身渺铺坞盐颅荡坯缕列锚倍摄戍窖12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？ 1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨” 联挎属罗释扶楔缚闸琢俏更圃胃娥项驴猜推泡蚂望贾畸翱无整扎尤董吹庙12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo dāo 嗣料瘪怯铝噪喂漱红癸箔有廓每骨哦槛基店寨头焚铂奋伪医综驮鸣厨扛鸡12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 朽蔑帚椅舀筹蘸粱责匹贫罐锋虏恕蜗窄夏擅圣寄刘契鹊庙坝撕淖溜煞亨序12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 稼皂忙捎费捅侠郴捣蓑状修傻猪倘陷浦曲诅褪肺景趴烯兔储佐营细饭搭虚12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷地听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 桐榷萎涣母讼肄唇礼猜缄受饰舵韧济首了讨劫茶腻浩府掉迅吞蛮咙坪滓停12《秋天的怀念》课件12《秋天的怀念》课件 —— 挡在窗前 ——