《甜甜的泥土》优秀教学课件(21张ppt).pptVIP

（小小说） 预习检查 读准下列词语： àn zhì lèngzheng shuàn 黯淡 呆滞 蹭 愣 怔 吮 涮净 cèng shǔn mò dì xuàn 蓦地 晕 眩 1.听课文朗读，思考： 这篇小说讲述了一个怎样的故事？本文的线索是什么？ 整体感知 2.分层概括(找出贯穿全文内容的线索) 传 分 吃 埋 舔 挖 送 文章脉络 按照小说的情节发展的基本规律，可以把这篇小说分成五部分。 第一部分（第1—5段），交代了矛盾和冲突发生前的社会环境和人物关系等。 第二部分（第6—18段），通过对“她”的行动和语言描写，表现她内心的震撼与悲痛。 第三部分（第19段），写王小亮得到奶糖后的欢乐情景。 第四部分（第20—21段），写王小亮在家里受后妈虐待的情况。 第五部分（第22—24段），写矛盾冲突的结果 合作学习 思考题一: 1、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 2、我们可以从文中哪些语句看出“她对王小亮的疼爱？ 3、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。 链接一 链接二 链接三 王小亮过去的妈妈 王小亮最爱吃的奶糖 送奶糖 1.我们可以从哪些语句看出过去妈妈对王小亮的“至爱亲情”？请同学们找出相关描写的语句，圈点勾画。 人物分析