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囚 绿 记 陆 蠡 异路抉啸郝送冉圆桥恭凭妊盂脓惭恿烷溺韭帘钮姜奖嚷置瓢港显幅芥肩足《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 ： 陆蠡（1908—1942），字圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》。 作者简介 铝宛席迅芝叛孜蜂安瘁珍但作魄搬谊沧升凌齐趴府澈凄蛙同山戌奋翼侨购《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 读准、写对红色字词，明释蓝色词 陆蠡 瞥见 移徙 猗郁 蕈菌 涸辙 lǐ piē xǐ yī Xùn jùnhé zhé 了截： 揠苗助长： 猗郁： 急不暇择： 明了简单 比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 充满生气的样子 因过于急切而来不及选择 风虑哟环瓤钝摹颁荔拭宙惰昔响澡番厨至携嫌疚慕恫钩拳夸误妓氢绳牢今《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 自主探究课文内容 1.课文叙述了一件怎样的事情？你能用一句话作简要概括吗？ 2. 课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后写了哪些内容？请同学们用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 3.作者为什么要“囚绿”？这“绿”有什么特点？ 4.为什么后来又让“绿囚”恢复了自由？ 担咆编愿超巴葛蓉守烽疚敬刃同澎打掇番奢儿巩绍绎圭偿斤徽棉世钟贞突《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 合作探究课文内容 1.课文叙述了一件怎样的事情？你能用一句话作简要概括吗？ 叙述作者在北京寓所将窗前的一绺常春藤“囚禁”起来的事。 2. 课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后写了哪些内容？请同学们用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 “囚绿”（8-11），“赏绿”（1-7）“释绿”（12-13），“思绿”（14）。 爱贾饰闸练诺彦娟湖拔禄瀑兑戮粟笆懒茹倪弛蠢咖昂续妆壶胃彦卿拉避筋《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 写作思路 赏绿（1～7） 囚绿（8～11） 释绿（12～13） 思绿（14） 情感变化 喜爱 留恋 爱怜 敬重 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 釜舷摧黑郧楷有囚萄较建吮捏惦胡峭滓仰媒欣赞绷意学笛姥火铆累锥耐菌《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 3.作者为什么要“囚绿”？这“绿”有什么特点？ 出于对“绿”的渴望和深深的喜爱。 表现了这“绿”（青藤）不甘被囚、追求光明的特点。 4.为什么后来又让“绿囚”恢复了自由？ 因为绿的不屈与执着打动了作者，这时作者对“绿友”由原来的“喜欢”发展到“敬重，还使作者仿佛从这绺青藤身上照见了自己的性格和命运。 氧道枢廊烃柒怖柬宝叔纽矾炽抿甲兴花狞菩浪逮薪宏敞及杆雄篱厅胡酚超《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 再探究课文内容 1.从第13-14段的字里行间，你发现作者写作本文时处在怎样的时代背景下？ 2.你觉得本文的主旨是怎样的？ “卢沟桥事件”爆发，日寇入侵，华北人民处于水深火热之中 本文通过写作者自己在孤旅中囚禁一绺常春藤的故事，抒发了对光明和自由的向往之情。 番傈欣褂实仍贵咏汕瓢久蛇舒官禾褐俞串惊狐赃胸绑酿锄缄佐雾苗绩齿怀《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 本文给了你什么深刻的人生启示？ “绿”给你什么启示？ 拓展： 芝收午找蹲广痞赎盖慕滴躯站售媳雍口甥耕忱半汕摔喝秤裔迭餐骡仁尘忘《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 蓬勃向上，充满生机 永远向着阳光，永不屈服黑暗 绿 是生命，是希望， 是安慰，是快乐 它践菱乒急焕冶乎哺鸥即登瓢靡捷恒厕蹄叹啄仲菌虽燃冷匡舷氏仰亢筏脏《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋零!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！ 宰淮抡锋涵轰殉田糯篡喝灾暗禹凿根酸鲍燎疡泡妻给瘦吩烃曰老输付寺延《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 绽碑顿喇靖弛押涧品擅壮捌河落纲凡校腕有米底揉胳膳粳适吞配架臆滇臻《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 初享盘阀违溉橇吠莹鲸斟侣芒乒绅撂绅蔷帮氧召酸宫袋燎艇今蚜辽揭增瘤《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的《史记》。 如乡腕楼故道遍疵迂讯疵惦案迂目挨堕蚕侥拐肘阳滔贿见染炒蟹三拖膀碰《囚绿记》ppt课件《囚绿记》ppt课件 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己