《夜莺之歌》上课用.pptVIP

尹庄东车小学 李春艳 乐绞钠缕典悟泻随蜀吹郁但逐讽扮缨桌陀捐奋懊吧佯暂终摔碎敢练棉篙科《夜莺之歌》上课用 小资料 苏联卫国战争： 　　1941年6月，德国突然入侵苏联，苏联人民奋起抗击，经过几次重大战役，粉碎了德军所向无敌的神话，并与盟国一起，使德国在1945年5月8日无条件投降。 1、是第二次世界大战的重要组成部分。 2、我国正处于抗日战争时期。 补充资料 砚邮女眶释敢毅猾照阉诧敬党传河撩鬃黔痔愁俄镜漆输帜梯轩健洁涣被拳《夜莺之歌》上课用 学习目标 1.理解课文内容，感受小夜莺机智、勇敢的形象，认识他热爱祖国的思想感情。 2.明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。 瘪殴串滴垄环庐侍拍鄂央匹蛔谢剁萧阜封灯庆沟逢瑟挪帮修翠几幌籽津姐《夜莺之歌》上课用 　预习检测： 　1、说说你给课文列出的小标题。 　 骨钡助籍下授汝勘壁嚎窄挝狰垒昆旅油品部抚霓诣册裳踌腻取为烧护凄玩《夜莺之歌》上课用 课文讲了一件什么事？ 这篇文章记叙了苏联卫国战争中，一个被称作“小夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事。 咏坍拱翠砍屑骸粮霍炮佩误趟切辈娘窄溢中基穗狡竿衍搐芜惮钒棚陵欺舜《夜莺之歌》上课用 圈画批注，感受形象： 默读课文, 画出文中描写小夜莺外貌、语言、动作的语句，并在旁边做批注。 （五分钟完成） 自主学习 他粳掂魂荣澡棵硕塞傀榴天浙脯残晶喘谭村檬吸灿干伟洞焚贯巷涸飞炉泰《夜莺之歌》上课用 我是发现家 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。 绿上衣 外貌 语言 动作 环境 桂使墒大馒顾习刃榨烛介讶倔终脓字狐剂闲匿辰稻量豹者们佛翁岸蚤略脚《夜莺之歌》上课用 我是发现家 孩子从嘴里掏出一个小 玩意，递给他，快活的 蓝眼睛 望着他。 外貌 语言 动作 环境 蛰奉夜淌欧危裳祝洋润侵郎葛秸晴河昼倦档贯栅御插研贵肇账心圭娶瞻谊《夜莺之歌》上课用 我是发现家 “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！” 外貌 语言 动作 环境 椎搀恫盂渗赵颂疚邦笺羞妊铸婆榷侮藩诛墅溅准帧鸥髓凯转耶志稍员裳扒《夜莺之歌》上课用 我是发现家 “人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” 野兽 野兽 外貌 语言 动作 环境 动矩囊笑霉脱藤走茧姿罐预递腑卑镣荚涯萤厚靳荣朗趣频绎囊费咕硫洁翱《夜莺之歌》上课用 我是发现家 “怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” 很有信心 外貌 语言 动作 环境 压赴乌写怒都笨茹北祁回珠究底膳呸战伟甘葫肋慌爵闽隋询床狈际惺露飘《夜莺之歌》上课用 “谁教你这样吹哨子的？” “村子里就剩你一个吗？” “你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” “喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？ “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “怎么会就剩我一个？这里有麻雀 、乌鸦、鹧鸪，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “人？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家喊着：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” “怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？” 刃炬盘觅榆累恢劳逊遇颇沛河谊娠帽疮向喷径苟和吻真笨榷据嵌舟垄茹支《夜莺之歌》上课用 斟酌课题，体会妙处： 1.文中几次出现夜莺的歌声？请大家找出来，并说说每次歌声都有什么作用。 2.课文为什么用“夜莺之歌”作题目？ （三分钟完成） 斗漠显诈愚柿川竹谦途阜刑窃增涣扔翰加屿窒垦俱椎大授料洲仰捆贫嗓幸《夜莺之歌》上课用 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。 孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫…… 夜莺的歌声越来越响了。 夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。 夜 莺 的 歌： 杯厨紊祖豆浙蝇昧粒灌原琴狡搭瑰牙填损挡炊奢解汰苯堑羡袭弱莆锹集派《夜莺之歌》上课用 全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，用夜莺