《蓝色的树叶》指导青年教师.doc

指导课题 《蓝色的树叶》 指导教师姓名 白翻兰 被指导教师姓名 武建逢 指 导 时 间 2016、5、21 指导地点 多媒体教室 指导形式 个别指导 指导内容 1、指导思想与理论依据 2、教学背景分析 3、本课教学目标设计 4、情境创设与复习铺垫 5、采用多媒体授课，直观易懂 具体措施： 1、钻研教材，认真备课 2、多讲公开课，给予这位老师展示的平台 3、严格按照说课表准进行教学 培养情况小结: 回顾一年来的指导工作，现总结如下:?  1、受学校指派，我接任了对武老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法、?备课、?课堂教学、?校本研修等方面取得了较大成果。?成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。? 2、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。武老?师上课时，我跟着她听课并指点每一节课，最后形成了一份教学设计如下： 教 学 目 标 ??1．认识9个生字，会写10个字。?? 2．正确、流利、有感情地朗读课文。? ?3．懂得人与人之间应该互相帮助。 教 学 重点 难点 重点：?正确掌握本课生字新词，并学会应用；正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：懂得人与人之间应该互相帮助。 师生活动 设计意图 第一课时·课时目标·????1．认识9个生字，会写10个字。????2．正确、流利、有感