2013北师大版本数学三下（比大小）学案[www.edudown.net].docVIP

蒿 沟 乡 小 学 学 案 纸 学科：数学 年级 ：三年级 审核人： 学 案 设 计 个 性 化 设 计 课题： 《比大小》 学习内容： 三年级数学下册课本58-59页的内容 学习目标： 经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。 学习重点： 1、能比较同分母分数的大小。 2、能比较分子都是1，分母不同的分数的大小。 3、找到比较分数大小的方法，抽象思维得到发展。 学习难点： 对分子是1分母不同的分数大小比较方法的探究。 学习过程： 一、学习准备： 1、看右图填空 二、解读教材 1、淘气和笑笑一起到草坪锄杂草，我们一起来看看他们劳动的结果（见下图）。 阴影部分分别为淘气和笑笑锄杂草的面积，大家说说他们谁锄杂草的面积大？（ ） 2、比较同分母分数大小 （1）说一说两人锄草的面积分别是总面积的多少？ 用分数表示：淘气，笑笑 （2）比较大小：○ （说说自己是怎样比较的。） 3、比较分子是1，分母不同分数的大小 （1）和谁大？在组内讨论比较的方法、并交流。 （2）全班交流：说说自己的是怎样想的。 三、挖掘教材：（比较分数大小的规律） 1、填分数，比较大小。（说说自己的是怎样想的。） 2、按分数先涂上颜色，再比较大小。（并说说比较分数大小的方法。） 3、找规律：细观察这两道题目，说说有什么发现 （1）把它们分类： 相同， 不同； 都是1， 不同。 （2）思考这两类比较分数大小的方法有什么规律？并交流讨论总结方法。 四、达标检测、拓展运用 1、图出下面图形的。 2、按分数涂颜色，并比较分数的大小。 3、说一说：“怎样才能平均分呢？” 4、数学游戏 （1）了解玩法：准备10支铅笔，一人说：“拿出全部的3/10”，让另一名同学操作，该生应拿出3支铅笔。然后同桌间做游戏。 （3）如果要求“拿出全部的2/5”，想一想应拿出（ ）支，并说说为什么。然后同桌间再做游戏。 五、反思小结 1、说说通过本节课的学习有什么收获？（总结比较分数大小的方法。） 精品学习资料分享