2015人教版本高考历史（第三单元 第32讲 古代中国文学与书画戏曲艺术）一轮复习学案.docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第三单元 第32讲 古代中国文学与书画戏曲艺术强化作业 新人教版必修3 一、选择题 1．(2013·西城模拟)李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是(　　) A．孟浩然 B．杜甫 C．李白 D．王维 [答案]　C [解析]　由“盛唐”“痛快淋漓”“似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循”判断这是豪放诗人李白。 2．(2013·南京调研)日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是(　　) A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 [答案]　C [解析]　题干中“通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民所接受，宋朝时期平民阶层发展壮大出现了平民较为容易接受的通俗艺术。 3．(2013·汕尾测试)明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写：“镇上居民稠广，士俗淳朴，俱以蚕桑为业。男勤女谨，络纬机杼之声通宵彻夜。”这一材料可用来作为(　　) A．分析明代资本主义萌芽的原始材料 B．反映明代北方市镇经济发展的第二手材料 C．说明明代重农抑商政策破产的有力证据 D．研究明代短篇小说写作的直接材料 [答案]　D [解析]　文学作品能反映一定的历史，但经过了文学加工不是原始资料，排除A项；盛泽镇在南方，B项错误；材料的描写没有涉及重农抑商政策的瓦解问题，排除C。题干材料可以是研究明代短篇小说的直接材料，故选D项。 4．(2013·广东百校联考)以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”，诗文印信入画，诗画相联，其画作多表现“隐居”、“出世成仙”的情感。可知其画作应属于(　　) A．山水画 B．人物画 C．文人画 D．风俗画 [答案]　C [解析]　据题干“元四家主张‘逸笔草草’‘不求形式’”体现了对艺术形式“意境”的追求，“文印信入画，诗画相联”，判断体现了文人画的特点。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，故选C项。 5．(2013·汕头质检)下图说明(　　) A．三教合流成为社会潮流 B．中外文明碰撞冲突不断加剧 C．艺术作品日益世俗化 D．外来文明与中国传统文化相融 [答案]　D [解析]　观察图片，据唐代吴道子的《天王送子图》又名《释迦降生图》，说明融入了外来文化的影响，故选D项。 6．(2013·山西模拟)拉尔夫的《世界文明史》记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。以上论述揭示出元曲兴盛的原因是(　　) A．国家政策的影响 B．商品经济的发展 C．元朝的高压统治 D．科考功名的需要 [答案]　A [解析]　据题干提示“部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名”，说明元朝科举制的取消，导致文人转而在元曲这种“群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”，促进了元曲的兴盛，故选A项。 7．(2013·汕头检测)“它的历史从侧面展示了精英文化与通俗文化是如何相互作用的，同时也展示了元代中国有文化修养的精英阶层在促进这种相互作用时的新作用。”这里的“它”最有可能指(　　) A．文人山水画 B．杂剧 C．昆曲 D．京剧 [答案]　B [解析]　本题主要考查对中国古代文化发展过程的理解。元朝文化新发展是由于蒙古族入主中原后，汉族士大夫们苦于仕途不得志，伴随着商品经济发展和城市市民阶层壮大发展，促进戏曲繁荣元杂剧应运而生，体现了精英文化与通俗文化的相互影响，故选B项。 8．(2013·泰安期末)余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰。”请欣赏下列四种文字。 上述四种字体出现的先后顺序是(　　) A． B． C． D． [答案]　B [解析]　本题考查古代中国的书法艺术。为商代甲骨文，为唐朝时期的楷书，为秦汉隶书，为秦代小篆。 9．(2013·广州二模)下图是一幅用甲骨文字体创作的书法作品。关于该作品的说法正确的是(　　) A．字体是甲骨文，因此它是商朝的作品 B．东汉出现造纸术，因此它是东汉的作品 C．唐朝书法家辈出，因此它是唐朝的作品 D．甲骨文是清末发现的，因此它是清末或以后的作品 [答案]　D [解析]　本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中文字说明该图画为甲骨文书法作品，