中学有效作业设计的理论与方法.pptVIP

中学有效作业设计的理论与方法 目 录 1有效作业的内涵 1有效作业的内涵 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 2有效作业设计的理论基础 3有效作业的标准 教学作为一种培养人的活动，其根本目的在于培养人，学生的学术进步与人格成长是判断教学及教学行为有效性的根本标准。学习目标是人们对学生成长和规格的表述，因此，我们对有效作业的判断应依据学习目标，凡是有助于完成学习目标的作业都是有效作业。对作业有效性的判断应主要依据课堂学习目标的达成情况进行分析。 3有效作业的标准 有效作业是高效率的作业。教学活动的效率是指在规定的时间内教学投入与教学产出的比例。教学投入包括师生的精神投入与物质投入，教学产出直观表现为学生的有效学习时间的相对量。教学时间有限但内容繁多，如何保持高效率的教学是每位教师都要面对的问题。为取得一定效果而投入大量的时间与精力或投入大量的时间与精力取得较少的效果都是无效或者低效的教学行为而不是有效教学行为。因此，高效率是有效作业必不可少的成分，没有效率的制约，仅依赖教学效果来判断作业的有效性必然导致学生作业时间的膨胀，从而剥夺学生的休息娱乐时间，引起学生厌学。 3有效作业的标准