2016粤教版本语文选修第5课（山水田园诗四首）同步试题及答案.docVIP

第5课　山水田园诗四首 【名句积累】 1．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 2．池塘生春草，园柳变鸣禽。(谢灵运《登池上楼》) 3．余霞散成绮，澄江静如练。(谢朓《晚登三山还望京邑》) 4．人闲桂花落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 5．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》) 6．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 7．潭清疑水浅，荷动知鱼散。(储光羲《钓鱼湾》) 8．曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) 9．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(范成大《四时田园杂兴 》) 10．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》) 【名篇赏析】 和尹从事懋泛洞庭 张　说 平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。 忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。 诗意：诗人远眺碧波浩渺的洞庭湖，湖面波翻浪涌，广袤无际，仿佛能涌上九重，与碧天连成一片。湖上君山层林叠翠，风景高深壮丽，千重翠色投入山脚的深深洞泉之中。诗人正满怀豪情逸兴纵览湖山景色，忽然惊觉湖上波光闪闪，阳光灿烂，交相辉映，一派光明满溢。诗人仿佛感到自己已乘舟回到了旭日身边。 赏析：这首诗以兴为主，即景发兴，景中有寓意寄托而不露痕迹，语言高华郎秀，骨力雄健，气格天成。写湖水，从近到远横向铺展，描平远之景；写君山，从上到下俯仰纵览，绘高远之图。最后用伊尹梦里乘舟到日边的典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。 一、基础训练 1．下列各组词语中加点字的读音，不正确的一项是(　　) A．泊烟渚(bó)　　霁色(jì)　　膏腴(yú) B．浩荡(dànɡ) 畋渔(tián) 山泽(zé) C．晦暝(huì) 桑榆(yú) 兀然(wù) D．翔集(xiánɡ) 松柏(bó) 万壑(hè) 解析：D项，“柏”读“bǎi”。 答案：D2．下列诗句中有错别字的一项是(　　) A．野旷天低树 B．所愿在忧游 C．高峰夜留景 D．终南阴岭秀 解析：B项，忧—优。 答案：B3．下列各句中加点成语的运用，不恰当的一项是(　　) A．陆机、潘岳等人，于诗歌形式上用力颇多，文采斐然，然内容贫乏，骨力不振。只有左思能自出机杼，独立不群。 B．田园诗是陶渊明的独创。代表作有《归园田居》《桃花源诗》等，或表现农村恬美静穆和自己恬然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地。 C．谢灵运是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，他的山水诗真可谓巧夺天工。 D．从魏晋山水诗的萌芽，到盛唐山水田园诗的兴起，其间闪耀着两颗明星：陶渊明、王维。两位诗人不约而同地选择了山水田园作为倾诉对象，然二人诗歌的表达又各有千秋。 解析：A项，“自出机杼”比喻诗文的构思和布局别出心裁独创新意；B项，“怡然自得”形容喜悦；C项“巧夺天工”，形容精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，此处不合语境；D项，“各有千秋”指各种各的存在价值；各有所长各有特色。 答案：C4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．林表明霁色　　林表：林外 B．相与尚膏腴　　尚：高尚 C．山泽时晦暝　　晦暝：昏暗 D．兀然倾一壶　　兀然：傲然 解析：B项，尚：崇尚，指高攀。 答案：B二、阅读提升 (一)课内赏析 5．阅读下面这首诗，回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 (1)这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这首诗表达了诗人的羁旅愁思。统摄全诗内容的是“愁”字。 (2)诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“移舟泊烟渚”，此句点题兼写环境。“移舟