离子键教案供参习.docVIP

《离子键》教学设计 前言 现今多媒体网络技术在教育领域中的应用越来越广泛，不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，而且也为学生课堂学习营造科学探究环境提供了便利的条件。学生在网络提供的丰富学习资源中，通过检索，获取自己想要知道的知识，并将其运用到所要学的课程中去，获得自己的认知，从而发展自己的主观能动性，培养自身的创造性思维。实现“学会学习”的目标。因此，网络教育也为实现学生的素质教育提供了良好的途径。 一、教学目标 1.知识与技能： （1）通过分析实例了解离子化合物的概念，并能识别典型的离子化合物。 （2）了解离子键形成过程和形成条件，为学生对物质形成奠定理论基础。 （3）能用电子式表示常见物质的组成，以及常见离子化合物的形成过程。 2.过程与方法： （1）通过对NaCl形成过程的分析，引导学生注意离子键的形成特点，学会学习概念的方法。 （2）通过观察分析钠与氯气的反应，培养学生观察和分析实验现象，得出实验结论的能力。 3.情感态度价值观： （1）通过学习离子键的知识，让