七年级数学下册 专题 镶边与剪纸课件 （新版）北师大版.pptVIP

倍速课时学练 专题 镶边与剪纸 * * 取一张30厘米宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正，像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E， 用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。 1. 同学们先想象一下，最终会制出什么样的图案？ 2. 在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案有什么关系？说说你的理由。 相邻两个图案成轴对称图形；相间的两个图案之间大小和方向完全一样。 * 3. 如果以相邻两个图案为一组，每组图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？ 都成轴对称关系。 4. 在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，在折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜，再做一做。 得到与上面类似的两层花边，它仍然是轴对称图形。 * 如图所示：取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折，将得到的图形纸沿图中的黑色线剪开，去掉含90角的部分，打开折叠的纸，并将其铺平。 1. 你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做。 得到一个有两条对称轴的图形。 2. 你能说明为什么会得到这样的图案吗？应用学过的轴对称知识试一试。 实际上相当于折出了正方形的两条对称轴。 * 3. 如果将正方形的纸按上面方式对折三次（如图所示），然后沿圆弧剪开，