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- 2017-02-12 发布于湖北
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9.1 单项式乘单项式 教学目标 1.理解单项式相乘的法则,会进行单项式的乘法运算;
2.能运用单项式乘以单项式的法则解决实际生活中的问题;
3.培养学生观察、分析的能力,自主探索的能力,以及对已有知识归纳、总结、迁移的能力. 教学重点 理解单项式相乘的法则,会进行单项式的乘法运算. 教学难点 能运用单项式乘以单项式的法则解决实际问题. 教学过程(教师) 学生活动 设计思路 一、新课引入
用6个边长为a的小正方体拼成一个长方体,并用不同的方法表示你所拼出来的长方体的体积,从不同的表示方法中,你能发现些什么?
(1)体积的表示方法;
(2)面对你的侧面积的表示方法. 积极思考,回答问题. 由学生熟悉的情境入手,给学生一个展示才华的机会,增强学生学习数学的兴趣. 二、实践探究
让学生在交流的基础上思考下列问题:
(1)体积的表示方法:①3a·2a·a=________________=6a3
②3a·2a·b=________________=6a2b
侧面积的表示方法:3a·2a=________________=6a2(2a2b)(3ab2)=[2 ×3]?(a2?a)(b?b2)=6a3b3
学生独立思考,,,
通过学生相互讨论,提高学生的观察分析能力,培养学生善于思考的良好习惯.另外,让学生自己动手,
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