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第17课武举 沾化县古城中学 看一看、想一想 1、武举的概念？创立朝代、创始人、考试内容是什么？ 2、宋代对武举的贡献有哪些？ 3、唐、宋、明、清武举制度有何特点？ 4、怎样评价武科举？ 武举的概念 武举：科举考试中专门为选拔军事人才而设置的科目，相对于科举考试中的文科而言，武举也称武科。 一、武举的创立—唐朝 唐代武举的考试内容 1、骑射 2、马枪 3、步射 4、才貌 5、言语 6、举重 唐代武举的特点 唐代武举偏重于技勇，重点是马上枪法，整个制度还不够完善，只是武举的创制时期。 二、武举的发展—宋代 宋代对武举的贡献： 1、确立了四级考试程序和外场考武艺内场考策论兵书的考试办法 2、为武举设立了学校——武学 3、编制了专用的教材《武经七书》 宋代武举的特点 1、考试程序、考试内容更加规范。 2、武学校的设立和专用武学教材的编制，不仅是对中国古代武举制度的完善，也是对中国古代教育制度的贡献。大大提高了武举人的文化素质。 三、明代武举 1、明朝武举考试内容主要是马步、弓箭和策试。 2、 明朝武职多半有子弟承袭，武举只是个补充形式，武举出人才不多。 3、明代武举代表人物：戚继光 戚继光 戚继光简介 戚继光（嘉靖七年1528年—万历十五年1588年），字元敬，号南塘，晚号孟诸，安徽定远。明朝杰出的军事家、华夏杰出志士，民族英雄。初任登州卫指挥佥事。嘉靖三十四