新版秋人教版本数学九上22用列举法求概率课件2.pptVIP

一、情景导入，初步认识 （1）你知道孙膑给的是怎样的建议吗？ （2）假如在不知道齐王出马顺序的情况下，田忌能赢的概率是多少呢？ 二、思考探究，获取新知 例 同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： （1）两枚骰子的点数相同； （2）两枚骰子点数的和是9； （3）至少有一枚骰子的点数为2. 解：两枚骰子分别记为第1枚和第2枚，可以用 表列举出所有可能出现的结果。 由上表可知，掷两枚骰子，可能出现的结果有 36种，并且它们出现的可能性相等。 （1）两枚骰子的点数相同（记为事件A）的结果有6种， P（A）==1/6 （2）两枚骰子的点数和是9（记为事件B）的结果有4种，即（3,6）（4,5）（5,4）（6,3）所以 P（B）=4/36=1/9 （3）至少有一枚骰子的点数为2（记为事件C）的结果有11种，所以 P（C）=11/36 把“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，还可以使用列表法来做吗？ 解：根据题意，可以画出如下的树形图 由树形图可以看出，所有可能出现的结果共有12 种，这些结果出现的可能性相等。 （1）P（1个元音）= P（2个元音）= P（3个元音）= （2）P（3个辅音）= 树形图的基本步骤 四、运用新知，深化理解 1.在一只不透明的盒子里装有用“贝贝”（B）、“晶晶”（J）、“欢欢”（H）、“迎迎”（Y）和“妮妮”（N）五个福娃的图片制成的五张外形完全相同的卡片。小华涉及了四种卡片获奖的方案（每个方案都是前后共抽两次，每次从盒子里抽取一张卡片） （1）第一次抽取后放回盒子并混合均匀，先 抽到“B”后抽到“J”; （2）第一次抽取后放回盒子并混合均匀，并 抽到“B”和“J”（不分先后）； （3）第一次抽取后不再放回盒子，先抽到“B” 后抽到“J”； （4）第一次抽取后不再放回盒子，抽到“B” 和“J”（不分先后）； 问：上述四种方案，抽中卡片的概率依次是 五、师生互动，课堂小结 1.为了正确地求出所求的概率，我们要求出各种可能的结果，通常有哪些方法求出各种可能的结果？ 2.列表法和画树形图法分别适用于什么样的问题？如何灵活选择方法求事件的概率？ 课 后 作 业 1.布置作业：从教材“习题25.2”中选取。 2.完成创优作业中本课时练习的“课时作业”部分 * * * 6,6 5,6 4,6 3,6 2,6 1,6 6 6,5 5,5 4,5 3,5 2,5 1,5 5 6,4 5,4 4,4 3,4 2,4 1,4 4 6,3 5,3 4,3 3,3 2,3 1,3 3 6,2 5,2 4,2 3,2 2,2 1,2 2 6,1 5,1 4,1 3,1 2,1 1,1 1 第2枚 6 5 4 3 2 1 第1枚 当一个事件要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时，通常采用列表法。 运用列表法求概率的步骤如下： ①列表； ②通过表格确定公式中m、n的值； ③利用P（A）= 计算事件的概率。 思 考 可以，与上例一样 例 甲口袋中有2个相同的小球，它们分别写有子母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C，D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从三个口袋中各随机取出1个小球 （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个、3个元音字母的概率分别是多少？ (2)取出的3个小球全是辅音字母的概率是多少？ 甲 乙 丙 A B C D E C D E H I H I H H H H I I I I 1.明确试验的几个步骤及顺序； 2.画树形图列举试验的所有等可能的结果； 3计算得出m,n的值； 4.计算随机事件的概率。 思考 求概率，什么时候用“列表法”方便？什么时候用 “树形图”方便？ 一般地，当一次试验要涉及两个因素（或两个步骤），且可能出现的结果数目较多时，可用“列表法”，当一次试验要涉及三个或更多的因素（或步骤）时，可采用“树形图法”。 （1） （2） （3） （4） （2）上述四种方案如果让你选择其中的一种，你会选择哪种方案？为什么？ 选择方案4，因为方案4获奖的概率最大。