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- 2017-04-21 发布于上海
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可能性
可能性 例3
一、复习旧知
摸出一个球,摸出哪种颜色球的可能性大?为什么?
同学们还记得这个问题吗?
摸出红球的可能性大,因为口袋中
红球的数量比蓝球多。
二、探索新知
我们一起做实验来摸摸看吧!
怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?
我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。
二、探索新知
小组活动:
(1)盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里
装的球都是一样的。
(2)从中摸出一个球后再放回去摇匀,重复20次并记录下
球的颜色。
二、探索新知
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
合计
把各组的数据汇总在下面的统计表里吧!
下面是八个小组的统计情况。
认真观察表格,你有什么发现?
三、知识应用
1. 猜一猜,摸出哪种颜色棋子的可能性最大?
摸出哪种颜色棋子的可能性最小?
摸出一个棋子,可
能是什么颜色?
三、知识应用
2. 给 涂上红、蓝两种颜色,要使掷出
红色朝上的可能性比蓝色大,应该怎么涂?
可以5个面涂红色,
1个面涂蓝色。
还可以4个面涂红色,
2个面涂蓝色。
只要红色面比蓝色面的数量多就可以。
三、知识应用
3. 掷一掷。
如果全校的人每人掷一次,
哪个面朝上的可能性大?
和你的小伙伴一起讨论讨论。
如果有更多的人来掷,结
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