09年1月中学教育学心理学试卷及参考答案(7页).docVIP

2009年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试 教育学（中学） 试卷 本试卷共6页，满分100分；考试时间150分钟。 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 制度化教育主要指的是 【 】 A. 宫廷化教育 B.平民化教育 C.正规教育 D. 教育制度 2. 古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一 的官学体系，并有了“国学”与 【 】 A. “私塾” B. “太学” C. “私学” D. “乡学” 3. 教育学作为一门规范学科始于 【 】 A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》C.《爱弥儿》 D. 《大教学论》 4. 提出“最近发展区”概念的是 【 】 A. 巴甫洛夫 B.巴班斯基 C. 皮亚杰 D. 维果茨基 5. 中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是 【 】 A. 学生的身份 B. 学生的法律地位 C. 学生的义务 D.教师的义务 6. 生产力水平决定教育的 【 】 A. 数量和质量 B. 规模和速度 C. 人才培养和规格 D. 公平与效率 7. 未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有 【 】 A. 身心健康权 B. 人身自由权 C. 人格尊严权 D.人身权 8. 师生在教育内容的教学上构成 【 】 A. 授受关系 B. 平等关系 C.促进关系 D.交往关系 9．有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于 【 】 A．白板说 B．开放式教育 C发生认识论 D多因素作用论 10．1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公 约叫做 【 】 A．《学生权利公约》 B．《学生保护公约》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童保护公约》 11．学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 【 】 A．个体与环境的相互作用 B．人与人之间交往的作用 C．教育的作用 D．环境的作用 12. 道之所存，师之所存也。这句话讲的是， 【 】 A．教师的传道者角色 B．教师的授业、解惑者角色 C．教师的示范者角色 D．教师的研究者角色 13．教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务,如果学生在日常生活和教育活 动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由 【 】 A．教师负责 B．学校负责 C．家长负责 D学生自负 14．我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有【 】 A．发展性B．地域 C．基础性D．科学性 15．我国把课程分为国家、地方、