七年级生物下册 发生在肺内的气体交换课件 新人教版.pptVIP

回顾上节课的内容： 1 2 3 4 5 6 呼吸系统的组成及作用 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 通气、清洁、温暖、湿润空气。 主要器官，气体交换的场所 呼吸系统 * * 一、肺与外界的气体交换 外界空气 肺 吸气 呼气 每分钟大约呼吸16—18次。 呼吸频率 肺是呼吸系统的主要器官， 位于胸腔。 胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成 （呼吸运动） * 呼吸运动中胸廓容积是否发生变化？ 我们可以通过测量胸围差来进行验证。 * 小游戏 要求：坐直身体；双手轻放在胸部 深吸气，深呼气 吸气— 呼气— 肋骨向上向外运动胸廓扩大 肋骨向下向内运动胸廓 缩小 * 胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩和舒张的结果。 在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢？ 肋间肌收缩 肋间肌舒张 向上向外 移动 向下向内 移动 胸廓扩大 胸廓缩小 * 肺与外界气体交换的原理和过程 呼吸肌收缩 肺扩张 胸廓扩大 气体进肺 肺内气压下降 呼吸肌舒张 肺回缩 胸廓缩小 气体出肺 肺内气压上升 吸气 呼气 * 演示实验：模拟膈肌的运动（P49） 气管 胸廓 肺 膈肌 膈肌舒张 膈顶上升 呼气 膈肌收缩 膈顶下降 吸气 * 联系实际，分析问题 1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？ 2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？ 答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。 答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。 * 人体吸入的空气中，气体种类很多。具有生理作用的只有氧气和二氧化碳。 与吸入气相比，呼出气中氧气含量减少， 二氧化碳含量增加。 从下图中，你能获得哪些信息？你能尝试解释原因吗？ * 肺泡 氧气 血液 二氧化碳 二、肺泡与血液的气体交换： （毛细血管中的） (气体的扩散作用) * * 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？ 线粒体 呼吸作用： 组织细胞 毛细血管 肺泡 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 * P47 想一想，氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？ 线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这些氧来产生能量，供给细胞使新陈代谢正常进行。 * 呼吸道 肺 肺泡 毛细血管 组织细胞 呼出 O2 CO2 O2 O2 CO2 CO2 O2 CO2 吸入 O2 CO2 （肺泡气体交换） （组织气体交换） * １、肺位于 A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔 ２、呼吸系统的主要器官是 A、鼻腔 B、气管 C、支气管 D、肺 3、与胸廓节律性变化有关的肌肉是 A、胸肌 B、肋间肌 C、膈肌 D、肋间肌和膈肌 巩固训练： C D D * 4、右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题： （1）A图表示在 ，B图 表示在 （2）吸气时，肋间肌和膈肌 ， 使胸腔的容积 ，肺随 着 ，肺内的气体压力 相应 ，气体便被吸入。 （3）呼气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。 呼气 吸气 变大 收缩 扩大 减小 舒张 变小 缩小 增大 * 解读曲线 （课本P51 2） 2、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？ 曲线A：睡眠或散步；曲线B：剧烈运动 1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？ 与曲线A相比曲线B 呼吸深度深，呼吸频率快 * 课后作业：做课堂作业的25—27页 预习：第四章第一节 流动的组织-----血液 *