新版秋浙教版本数学八上2不等式的基本性质课件3.pptVIP

* 3.2 不等式的基本性质 判断下列说法是否正确: 1.若a=b,b=c,则a=c 2.若a=b,则a+1=b+1；a-2=b-2 3.若a=b,则3a=3b;a 4=b 4 温故知新 想一想：不等式是否也具有这些性质呢？ 1、传递性 2、等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的等式仍成立。 3、等式的两边都乘上（或除以）同一个不为零的数，所得到的等式仍成立。 等式的基本性质： 1、双休日，小明进行上网、学习、体育运动的时间分别为a小时、b小时、c小时. 已知ab，bc，则小明在这三项活动中，所花时间最多的是哪一项？ 体育运动 a b c ∴ac 把ab，bc表示在数轴上 这个性质也叫做 不等式的传递性． 2、双休日，小明、小慧分别进行3小时和2小时的体育运动. 由于运动会临近，他们需要对参加的体育项目进行训练，两人都增加了0.5小时的运动时间，请问增加运动时间之后，谁的运动时间长？ 小明 ∴ 3+0.5 2+0.5 3+1 2+1 ∵ 3 2 3+(-1) __ 2+(-1) 3-2__2-2 3-(-3)__2-(-3) 1 若ab， 则a+c__b+c； a-c__b-c. 猜想 b a b+c a+c c c b-c a-c b a c c 把ab表示在数轴上， 不妨设c0 ∴a+cb+c ∴a-cb-c 　　不等式的两边都加上（或都减去）同一个数，所得到的不等式仍成立. 即 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c. （移项的依据） 选择适当的不等号填空，并说明理由. (1)若a＜b，那么a-b 0 （2）若a＞-b,那么a+b 0 ＞ ＜ ＜ 合作学习: 比较大小： 8＿＿12 8×3＿＿12×3 8÷4＿＿12÷4 ＜ (–4)＿＿(– 6) (– 4)×5＿＿(– 6)×5 (– 4)÷2＿＿(– 6)÷2 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 8＿＿12 8×(-3)＿＿12×(-3) 8÷(-4)＿＿12÷(-4) ＜ (–4)＿＿(– 6) (– 4)×(-5)＿＿(– 6)×(-5) (– 4)÷(-2)＿＿(– 6)÷(-2) ＜ 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 即:如果a＞b，且c＞0， 那么ac＞bc，a/c＞b/c； 即:如果a＞b，且c＜0， 那么ac＜bc，a/c＜b/c； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得到的不等式成立. 如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc， 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc， 不等式的基本性质3： 想一想:对于不等式ab,当c=0时,ac___bc, = 等式 不等式 基本性质1 基本性质2 基本性质3 若a=b，b=c，则a=c。 若a＜b，b＜c，则a＜c。 如果a＞b,那么 a+c＞b+c，a-c＞b-c 如果a=b，那么 a+c=b+c，a-c=b-c 比较等式与不等式的基本性质 可移项 可移项 选择适当的不等号填空： (1)∵0 1,∴ a a+1（ ）； (2)∵(a-1)2 0,∴(a-1)2-2 -2( ） (3)若x+1＞0,两边同加上-1,得_____________ (依据:_____________________) (4)若 2x＞-6,两边同除以2,得______________ （依据_____________________) (5)若-0.5x≤1,两边同乘以-2,得____________ （依据_____________________) ＜ ＜ ≥ ≥ x＞-1 不等式的基本性质2 x＞-3 不等式的基本性质3 x≥-2 不等式的基本性质3 不等式的基本性质2 不等式的基本性质2 1、若a＜b，b＜2a-1，则a______2a-1 4、 若a ≥b，则2-a_____2-b 3、若-a＜b，则a_______-b 选择恰当的不等号填空，并说出理由。 2、若a＞-b，则a+b______0 ＞ ＞ ＜ 练一练： ≤ 1、若 ，比较