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初中化学学科 推进高效课堂建设的建议 唐山市教育局教研室 许为民 一、我市开展高校课堂建设的整体情况 2013年7月市教育局下发了《唐山市教育局关于推进高效课堂建设的指导意见》。 较早开展高效课堂探索工作的县区和学校： 滦南县、丰南区、滦县等县区 路北区的唐山市第五十四中学 古冶区的唐山市第六十八中学 路南区的开滦十中 为推广高效课堂建设先进校的经验，去年年底市教育局在全市组织开展了高效课堂建设拉练活动。 《人民教育》2015年第12期，以“唐山：在高峰处找到二次发展曲线”为题，介绍了我市开展高效课堂建设的情况。其中重点介绍了唐山第五十四中学和开滦十中开展高效课堂建设的情况。 二、高效课堂及其特征 （一）什么是高效课堂 高效课堂是指教师在教学中以新课程理念和教育科学理论为指导，遵循教学活动规律和学科特点，采用多种有效的教学方式和教学手段，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现三维目标达成和学生发展最优化，课堂教学效益最大化的课堂教学活动。 简而言之就是“轻负担，低消耗，全维度，高质量”。 （二）高效课堂的特征 1．自主性