拓展受力分析.docVIP

拓展：受力分析 班级________姓名________学号_____ 学习目标: 掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。 理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。 能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。 学习难点: 1. 在受力分析时防止“漏力”和“添力”。 2. 初步建立“隔离”的思想方法。 主要内容:一、受力分析的基本知识： 受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功．为了能正确地全面地分析物体的受力情况，必须具备一定的基础知识．概括起来有两个方面： 1 2．掌握力与运动之间的一些基本规律．如二力平衡等． 二、受力分析的基本方法： 1.明确研究对象 在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。 2.隔离研究对象，按顺序找力 把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 3.只画性质力，不画效果力 画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。 三、受力分析的几点注意 1 2．区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力． 3．结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断 【例一】如图所示，一根均质木棒，靠在固定的光滑圆球上处于静止状态，则木棒所受到的作用力是（ D ） （A）重力、地面和球给它的弹力 （B）重力、地面给它的静摩擦力 （C）重力、地面给它的静摩擦力和球给它的支持力 （D）重力、地面和球给它的支持力以及地面给它的静摩擦力 【例二】如图所示，物体A、B各重10N ，水平拉力F1 ＝ 4N，F2＝2N，物体保持静止，则A、B间的静摩擦力大小为____2____N，B与地面间的摩擦力大小为____2____N。 【例三】如图2-1-所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板．若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于球的受力情况，下面说法中正确的是（ ） A．甲球只受重力作用 B．球只受重力作用 C．球受重力作用 D．球只受重力作用 【解析】剪断A处绳的瞬间，因为弹簧的形变较大，所以在极短的时间内，形变不发生变化，弹力仍和剪断前相同，甲球受重力和向上的弹力作用，其合力为零，乙球受重力和向下的弹力作用；而由于丙、丁的细绳的形变很小，形变发生变化，弹力和剪断前不同，丙、丁只受重力作用．故选项D正确． 【答案】D 【解析】以斜面体P为研究对象，很显然斜面体P受到重力mg和弹簧弹力F1作用，二力共线． 若F1=mg，P受力如图2-4-4（a）所示． 若F1＞mg，挡板MN必对P施加垂直斜面的力F2， F2有水平向左的分量，要P处于平衡状态，MN必对P施加平行接触面斜向下的摩擦力F2，P受力如图2-4-4（b）所示．故选项A、C正确．2．关于摩擦力的下列叙述中正确的是（ ABD ） A 滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比 B 滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面积的大小无关 C 静摩擦力的大小与物体间正压力的大小成正比 D 最大静摩擦力随物体间正压力的增大而增大 3．如图所示，在水平力F作用下，所受重力大小为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小等于（ AD ） A μF B μF+G C μF-G D G 课后作业: 1．放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是桌面，施力物体是台灯，漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是 水 ，受力物体是小木块。 2．某人在地球上重588N，则该人的质量为m= 60 Kg；若同一物体在月球表面的重力是在地球表面的1/6，那么，该人在月球表面的重力大小为 98 N，此时，他的质量为_60_ Kg 。 3．在一根弹簧下端悬挂重为15N的重物，静止时弹簧长20cm,当这根弹簧下端悬挂重21N的重物静